班主任工作心得體會模板三篇-預覽頁
【正文】 。為了讓他們學的更好，我規(guī)定每個人每天都必須要完成語文漢字的背 誦和默寫。每天到學校我都會告誡學 生做人應該如何去做，有該如何做好，我從不會給他們填加壓力也不會給他們更多的負擔，多一份警告多一分要求，是為了他們好，既然來到了學校醉臥老師最重要的就是要學生們記住一點我是他們的老師，就有責任約束他們。 班主任工作心得體會 2 幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同崗位教師的管理，又有對不同個性的幼兒的管理 。要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進 。 通過幾學期的班主任工作，我有幾點體會與大家共享： 一、良好班風的形成很重要 良好的班風是一種精 神風貌，一種座右銘，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以使每一位到這個班級工作的老師都積極主動、充滿干勁。如我班生活管理、常規(guī)習慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導下，不斷精益求精，取得成效的。才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關系、師師關系、師生關系 。一方面，該出手時就出手。讓每一位老師敢于說出自己的意見看法，誰的意見合理采用誰的 。但自信并不自負，對存在的問題我們也要自省，學習別的班級的好的做法，及時調(diào)整改進工作 。這樣，工作才不會因職責不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。班主任在其自身思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)過硬對其班級起決定因素。信息時代的學生所接觸的信息量大面廣，其中不乏精華。 二、具備愛心、耐心和寬容心 愛心、耐心、寬容心為班主任與學生交往的橋梁。 作為班主任，應有友善的態(tài)度和寬容的心。這就要求班主任工作的藝術化，以表揚 為主，多鼓勵，多夸獎，婉轉的批評中讓學生心服口服。班主任個人威信的形成和建立不是憑空而來的，它需要班主任教師的自覺、和自律
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