創(chuàng)造學(xué)的心得體會(huì)范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 因?yàn)槔蠋煹慕忉屖侵本€(xiàn)沒(méi)有粗細(xì)，然后老師后面的話(huà)才真正打動(dòng)了我，楊老師說(shuō)我教的是創(chuàng)造學(xué)，這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，要學(xué)會(huì)突破傳統(tǒng)思維。其特性有新奇性，靈活性，聯(lián)想性，反常規(guī)性，頓悟性和可遷移性。所以我們要學(xué)著打破思維定式，換個(gè)角度考慮問(wèn)題，喚起我們的創(chuàng)造力。而我覺(jué)得對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前在創(chuàng)造中存在的最大障礙有兩點(diǎn)，一是太安于現(xiàn)狀，對(duì)所處的環(huán)境與平常的事物 缺乏創(chuàng)新的思維 。我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。因?yàn)閯?chuàng)造發(fā)明是人類(lèi)勞動(dòng)中最高級(jí)、最活躍、最 復(fù)雜、也是最有意義的一種實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是：人類(lèi)追求新的有價(jià)值的功能系統(tǒng)。創(chuàng)造學(xué)的分類(lèi)及研究的 內(nèi)容創(chuàng)造學(xué)的分類(lèi)：創(chuàng)造學(xué)研究的任務(wù)是多方面的，因?yàn)閯?chuàng)造過(guò)程遍及各行各業(yè)，在知識(shí)爆炸的年代，有關(guān)創(chuàng)造學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用，對(duì)任何一個(gè)實(shí)踐領(lǐng)域都具有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)任何一個(gè)立志搞革新的人都是不可缺少的。此外，還出現(xiàn)了與其它科學(xué)交叉的邊緣分支，如創(chuàng)造心理學(xué)、創(chuàng)造教育學(xué)、創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)學(xué)等等。②敢想、敢干、敢于實(shí)踐的精神。 ，就是想 。創(chuàng)造性思維就不是一般的想一想，它是人類(lèi)思維的高級(jí)形式，它想的是獨(dú)立的見(jiàn)解，空前的前所未有的想象目標(biāo)，其結(jié)果是新穎的、有使用價(jià)值的、先進(jìn)的產(chǎn)品。充分認(rèn)識(shí)阻礙創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)有利于創(chuàng)造發(fā)明的環(huán)境，日益受到人們的重視。創(chuàng)造性教育就是通過(guò)：運(yùn)用創(chuàng)造思維和創(chuàng)造技法開(kāi)發(fā)人們的想象力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，使人們的思維活動(dòng)能夠出現(xiàn)超出現(xiàn)有的知識(shí)范圍，具有獨(dú)創(chuàng)性，從而去搞革新、搞創(chuàng)造發(fā)明。 、過(guò)程、成果中總結(jié)出來(lái)帶有普遍規(guī)律的方法，到目前為止，創(chuàng)造技法有 300 多鐘。 一個(gè)企業(yè)沒(méi)有創(chuàng)造力，就不能發(fā)展適銷(xiāo)對(duì)路的新產(chǎn)品，就會(huì)在商品競(jìng)爭(zhēng)中失去競(jìng)爭(zhēng)力。我不知道我的人生是不是真的會(huì)發(fā)生變化，不過(guò)我現(xiàn)在的思想已經(jīng)有了那么一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。 老師在上課的時(shí)候，問(wèn)我們什么是創(chuàng)造學(xué)，要我們同學(xué)自己給創(chuàng)造學(xué)下個(gè)定義。老師上課的時(shí)候說(shuō)中國(guó)在創(chuàng)造學(xué)這方面是比較落后的，說(shuō)中國(guó)是不重視創(chuàng)造學(xué)的。 創(chuàng)造教育就是以發(fā)展人的創(chuàng)造力、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才為目標(biāo)的教育。 創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育是有著本質(zhì)區(qū)別的。所以，創(chuàng)造也就是人們不斷進(jìn)行的一種除舊布新的活動(dòng)。其內(nèi)容包括創(chuàng)造學(xué)的理論研究和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)研究?jī)煞矫鎯?nèi)容。創(chuàng)造學(xué)課程的開(kāi)設(shè)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀念，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才。夏天過(guò)后，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。 這個(gè)工程師的想法就是一種創(chuàng)造。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1