教師培訓工作總結(jié)模板三篇-預覽頁
【正文】 想、有抱負、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用性技術(shù)人才的使命。 三、收獲了經(jīng)驗。 四、我的教學方法。我知道有很多老師的教學方法很好，很有作用。 總之，通過這次培訓學習，使我在專業(yè)知識上、教育教學方式方法上、對學生 的分析管理上、對職業(yè)教育的認識上等等都有了很大的提高同時，也讓我認識到，作為一名老師，學無止境，只有孜孜不倦的汲取知識，不斷提高和更新知識，才能更好的適應(yīng)教學的需求，培養(yǎng)出適合社會需求的人才?，F(xiàn)將個人培訓情況總結(jié)如下； 本次培訓我受益非淺。當今社會對教師的要求很高。從而產(chǎn)生教師對學生的正面教育鏈條。因此，向老師們學習將會是我的新課程。俗話說：積沙成塔，滴水成河留心就是經(jīng)驗，經(jīng)驗在于積累。教師的經(jīng)驗是教學的寶庫，開啟的鑰匙就是反思。今后我將自己的教學目標定位為三個字新活實。 活是指靈活運用教法，在教學上我會幾種教法配合 運用。有效教學是一 直以來都是老師們非常關(guān)注的一個話題，在課堂我將會更加關(guān)注學生當前發(fā)展，同時關(guān)注學生的未來發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。 三天的培訓將是我為師路上得到的又一筆寶貴財富，我會以此為契機向前再向前。因為教育對象是有差異的，因此必須在彈性預設(shè)的前提下，根據(jù)不同的教學情境，自主構(gòu)建教學活動。在教學中應(yīng)教給學生學習方法，教師有一碗水，應(yīng)給學生一桶水，教給學生學會取水的本領(lǐng)。 一個正，應(yīng)具備八種智能，如：語言智能、音樂智能、邏輯―――數(shù)學智能、空間智能、肢體―――運作智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能。 首先、要轉(zhuǎn)換師生關(guān)系。要嚴而有方、嚴而有序、嚴而有度、嚴而有情。要成為名師，必須搞科研，是自己的教學有理論支配。因為興趣在哪里，學生的注意就在哪里。 （ 2）改變課程結(jié)構(gòu)過于單一，缺乏學科之間整合的現(xiàn)狀。 以上就是我培訓之后有關(guān)理論知識方面的總結(jié)。 實踐上，在培訓期間聽了六節(jié)高中課，兩節(jié)初中課。
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