班級建設班主任工作計劃-預覽頁
【正文】 繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 具體工作： (1)鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉本事，培養(yǎng)其團體榮譽感。 四、常規(guī)管理措施 學習方面為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立 健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒 !.學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每得到 20 分，就能夠換一月亮。 (2)建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 (2)定期對學生進行十個道德行為的教育。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生提高。 六、學生心理健康教育 班主任要進取學 習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。能清楚地認識到自我的不足，但堅持時間不長。 多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情景。 學習委員與學習助理組成學習小組 定期在學習方面幫忙他們。 一 .班委會職責 ，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫忙同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。 ，團結友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同提高。 二 .班委職責 班長： ，并指導和協(xié)助其他班委開展工作。 《班級日志》，嚴格把好考勤關。 、審核工作。 ，幫忙同學們解決學習中的困難。 ，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。 。 、整理和保管工作 (比如運動會、文娛晚會和其他一些班級團體活動 )。 ，并配合班長開展主題班會。 ，及教室門口走廊保潔。 班級建設班主任工作計劃三 班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班團體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的資料：一是對學生進行學習方面的指導，幫忙學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班 級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。班級文化象水，學生象魚 。倡導把教室還給學生。mdash。 早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。 班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。 組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動 。 每一天提前半小時到校。另外，成立服務小組專門幫忙低年級學生或教師打掃衛(wèi)生。 評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，研究到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。 共同保管、愛護團體財物 班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。 有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。 記載班史的班級日記 每一天由值日生寫班級
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1