教師實習工作周報總結(jié)-預覽頁
【正文】 高馬大的趙峰陪我們走了一段路，這小孩像大人一樣獨立處世，還豪氣地請我們喝飲料。amp。我一直有早上的習慣，每天去餐廳去的很早，阿姨那時候在小餐廳工作，經(jīng)常過來和我聊天。她接著問，在那里實習呢，我說很緊，就在二附中。這個學校有很多值班的學生，他們站在樓道口在執(zhí)勤吧，特別有禮貌的跟我打招呼，說老師好，每次聽到這個，我也不知道該怎么給他們一個回應，就沖他們微微一笑。上完四班的課，她馬上來了三班上課了，沒有一點疲憊。不要小看這些孩子們，他們都是在大城市里成長起 來的，他們見過的很多東西，我們可能都不是很了解，他們對老師有些時候，不是一種崇拜而是在挑釁你。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。完成一份教育調(diào)查報告。比如在我從事教育教學活動時。 古人云：知之 者不如好知者，好知者不如樂知者。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心 amp。為他們捐款。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題 amp。迎奧運。 論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。 最后一曲笛子獨奏 amp。歌唱祖國將班會推向了高潮。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人 生 ?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎 ? 此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄 虛作假。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。愛就在兒女親情里 。amp。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學 ，孩子就會積極配合。深大附中的李珊珊老師畢業(yè)于深圳大學，是我們學院的大師姐。珊珊把學習的主動權還給學生，讓他們做學習的主人。遭遇了第一次講課的失敗，我的心開始有些動搖。 最后一周要我們要講公開課，這一節(jié)課是評分的關鍵，而且郭老師要來聽我的課
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1