灌裝生產(chǎn)線監(jiān)控組態(tài)設計_組態(tài)課程設計-預覽頁
【正文】 考 文 獻 ............................................................................................................................ 25 灌裝生產(chǎn) 線監(jiān)控系統(tǒng)組態(tài) 設計 （課程設計題目） 4 第 1章 選題及工藝流程分析說明 我此次的的課程設計題目是：灌裝生產(chǎn)線監(jiān)控系統(tǒng)的組態(tài)設計。 另外，為了更好的觀測實驗現(xiàn)象、更好的分析實驗數(shù)據(jù)，增加了報警檢測，繪出了實時曲線、歷史曲線和歷史表格等曲線數(shù)據(jù)信息。成績 課 程 設 計 報 告 設計題目 灌裝生產(chǎn) 線監(jiān)控組態(tài) 設計 課程名稱 監(jiān)控系統(tǒng)程序設計技術 姓名 學號 班級 自動化 0904 導 師 韓曉霞 設計日期 2020 年 01 月 09 日 《監(jiān)控系統(tǒng)程序設計技術》課程設計報告 I 灌裝生產(chǎn) 線監(jiān)控 組態(tài) 設計 摘 要 隨著科學技術的不斷發(fā)展，越來越多的工業(yè)過程都實現(xiàn)了現(xiàn)代化、自動化控制，二其中不乏用到組態(tài)軟件。 此次課程設計 為灌裝生產(chǎn)線監(jiān)控系統(tǒng)的組態(tài)設計， 主要模擬出灌裝生產(chǎn)線的流程，主要包括上料、加工、裝瓶、計數(shù)以及裝箱等過程。 filling。 組態(tài) 設計 的目標 通過圖形構件，構件出生產(chǎn)線實物圖（包括攪拌機、儲藏罐、水泵和閥等），然后 編寫腳本程序實現(xiàn)工業(yè)控制要求。 [2] 選中 “窗口 0”，單擊 “窗口屬性 ”，進入 “用戶窗口屬性設置 ”。 制作文字框圖 [1] 單擊工具條中的 “工具箱 ”， 打開繪圖工具箱 。 整體畫面 《監(jiān)控系統(tǒng)程序設計技術》課程設計報告 9 定義數(shù)據(jù)對象 對象名稱 類型 注釋 number 數(shù)值型 對瓶子計數(shù) 垂直移動 數(shù)值型 瓶子 1 的垂直移動 水平移動 1 數(shù)值型 瓶子 1 的水平移動 水平移動 2 數(shù)值型 瓶子 2 的水平移動 果汁罐液位 數(shù)值型 果汁罐的液位 飲料瓶液位 數(shù)值型 飲料瓶中果汁的液位 可視化 1 開關型 瓶子 1 的可見度標志位 可視化 2 開關型 瓶子 2 的可見度標志位 復位 開關型 是系統(tǒng)復位 啟動 開關型 啟動系統(tǒng) 抽水泵 開關型 出口閥 開關型 數(shù)據(jù) 組對象 飲料瓶液位和果汁罐液位 下面以數(shù)據(jù)對象 “水泵 ”為例，介紹一下定義數(shù)據(jù)對象的步驟： [1] 單擊工作臺中的 “實時數(shù)據(jù)庫 ”窗口標簽，進入實時數(shù)據(jù)庫窗口頁。 按照此步驟，根據(jù)上面列表，設置其他 9 個數(shù)據(jù)對象。按照同樣的方法將 “液位2”添 加到組對象成員中。 MCGS 實現(xiàn)圖形動畫設計的主要方法是將用戶窗口中圖形對象與實時 數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)對象建立相關性連接，并設置相應的動畫屬性。 [2] 單擊 “動畫連接 ”標簽，顯示如圖所示窗口： 《監(jiān)控系統(tǒng)程序設計技術》課程設計報告 11 [3] 選中折線，在右端出現(xiàn) [4] 單擊 進入動畫組態(tài)屬性設置窗口。 [2] 在流動屬性頁中，進行如下設置： 表達式：水泵 =1； 選擇當表達式非零時，流塊開始流動。單擊一下，紅色部分變?yōu)榫G色，同時流動塊相應地運動起來，但水罐仍沒有變化。 系統(tǒng)菜單設計 選中主控窗口，鼠標左鍵單擊菜單組態(tài)，進入如下畫面 圖 42 灌裝生產(chǎn) 線監(jiān)控系統(tǒng)組態(tài) 設計 （課程設計題目） 18 進入此畫面后，右鍵單擊鼠標右鍵，選擇新增菜單項，添加數(shù)據(jù)表格、數(shù)據(jù)顯示兩個菜單，并進行設置 圖 43 注意菜單操作中，對應菜單的功能： 圖 44 進入主控窗口菜單組態(tài)設置界面后，右鍵單擊鼠標右鍵，選擇新增菜單項，添加用戶登錄、用戶管理、修改密碼三個菜單，并進行設置。 問題主要分為以下幾個方面： 1. 繪制元件過程中，尤其是飲料瓶的時候，是用幾個圖形組合起來，這就涉及到屬性的變更問題，這就導致后面控制中，達不到預期的目的。 4. 在對元件進行動畫連接時，設置錯誤，導致液位變化混亂。后通過看書和同學的幫助，很好地解決了這個問題 灌裝生產(chǎn) 線監(jiān)控系統(tǒng)組態(tài) 設計 （課程設計題目） 24 第 7章 課程設計 總結 這次課程設計過程中，老師及其同學給了極大的幫助，由于專注考研，導致 基本功不是很扎實，但還是基本完成任務?！侗O(jiān)控系統(tǒng)程序設計技術》課程設計報告 25 參 考 文 獻 【 1】 曹輝 ， 馬棟萍，王暄 等 主編．組態(tài)軟件技術及應用．電子工業(yè)出版社 【 2】 李國勇等編著 ． 過程控制實驗教程 ． 清華大學出版社 【 3】 龔運新，方立友編著．工 業(yè)組態(tài)軟件實用技術．清華大學出版社 【 4】 MCGS組態(tài)軟件用戶指南．北京昆侖通態(tài)自動化軟件科技有限公司 【 5】 MCGS培訓教程．北京昆侖通態(tài)自動化軟件科技有限公司 【 6】 MCGS高級教程．北京昆侖通態(tài)自動化軟件科技有限公司
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