【正文】 一個家 庭，誰家都有孩子要上學，誰家孩子都要成長，誰都盼望子成龍、望女成鳳。說到這里，我想提十問，供大家思考。我們的癥結是有那么些極個別的教師，違背職業(yè)道德，在課堂上講六分留四分，不全身心地去傳道授業(yè)解惑。校長很關鍵，古語說，其身正不令則行，其身不正雖令不從。結果，群起而攻之，搞得這個想爭先創(chuàng)優(yōu)的教師很孤立，這樣的情況下就成績平平，難出名師，難出優(yōu)生。對于教 師隊伍建設，縣委、縣政府歷來高度重視，近些年，我們一次幾十人，甚至上百人的招錄本科生、甚至研究生進入教師隊伍，我們去年一次性招錄 X 人，這支隊伍整體的素質提起來了，但從目前的現狀來看，整個教師資源的潛力并沒得到充分的挖掘，也沒發(fā)揮出應有的作用。所以說，教育系統每年都應該把一些好的管理機制、制度，評比評比，切實把實際效果好的、結合 X 實際緊的，選出來，推廣開，把一些管得差的、管不住的，曬出來，替換掉。不光在全縣干 部隊伍里倡導這種風氣，既然干，就要干好，就要干出效果，就要在全市奮力追趕超越、爭先進、拿第一。剛才，講了一些問題，但也不都是問題，我們也有好的方面，也有成績，也有很多表現優(yōu)秀的領導和教師，正因為有這些成績，有這樣好的一大部分，才是我們能夠提出教育振興的底氣。 從師資隊伍建設情況來講，全縣目前共有中小學教職工 X 人，其中專任教師 X 人，具有正高、副高職稱的 X 人，具有中小學一級教師專業(yè)技術職稱的 X 人；達到本科及以上學歷的 X 人，占專任教師總數的 X%。剛才我講了教師隊伍和校長隊伍的一些問題，這不代表全部，我們主流還是好的、還是積極向上的。 第二，振興教育適應形勢發(fā)展、切合上級精神、順應廣大人民群眾對日益增長的美好生活的新需要，必須緊扣目標、強力推進，必須突出重點、創(chuàng)新作為 黨的十九大指出：必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。 （一）要全力創(chuàng)新教育思路理念，讓 X 的教育發(fā)展緊跟時代、更富特色 先進的辦學理念，是實現教育振興的思想基礎。只有敢想才能敢做，要有一種敢拼敢超的意識和勇氣，有志于把學校辦成市一級乃至省一級的名校，帶出在中高考中名列前茅的學生。當然，要想振興 X 教育，讓全縣各級各類學校的整體教學水平實現較大幅度的提升，不是一句話的事，這需要一段時間，需要一個過程，但是從現在開始，我們就要有這個意識，按這個目標來規(guī)劃，按這個要求來操作，朝著這個目標一步一步去努 力。 教科局班子成員要重點學習先進地區(qū)教育部門是如何推進教育改革創(chuàng)新、為中小學辦學服務的；校長們要重點學習先進的辦學理念和管理經驗、制度模式；老師們要學習他們的教學方法，借鑒他們的教學經驗。我們能不能搞成全域旅游，首先是立志向。要有計劃地為我縣的重點中小學聘請外地知名優(yōu)秀教師，并將這種做法逐步向全縣推開。前一段時間，縣教科局到古交市進行了考察學習。我們要認真學習借鑒古交市的這種教育改革經驗，結合我縣實際，探索形成我們自己的舉措和辦法，走出一條具有 X 特色的教育振興之路。 一要壓實責任?？h教科局要根據縣上要求，建立健全適合各類教育特點、符合素質教育要求的考核評價體系，把教學成果、教育質量作為考核學校、考核校長、考核教師的主要標準和依據，與任免交 流、績效工資、職稱評定、評先評優(yōu)相掛鉤，充分調動起各級各類學校和廣大校長、教師和教育工作者抓教學、抓質量的積極性和主動性。我們的教育落下步子，到底是高中問題、初中問題、還是小學問題，我們一定要找準，要千方百計地補短板，防止和糾正只抓高中、不重視小學和初中，只抓畢業(yè)班、放松中低年級班，只抓會考和高考科目、輕視其它科目的問題，切實提高教學的針對性和深度。要客觀審視 學校的過去和現狀，查找存在的問題和差距，分析發(fā)展的優(yōu)勢和潛力，找準推進工作的突破口。這只是一個層面，大家還要結合實際把那些有效的、管用的管理模式借鑒回來、利用起來，切實把全縣的教育隊伍鍛造成一支紀律嚴明、能打勝仗的鐵軍。所以我講，要把教師隊伍鍛造成一支紀律嚴明、能打勝仗的鐵軍。 學前教育要抓普惠，要建立政府主導、社會參與、公辦民辦共舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，支持辦好一批普惠性民辦幼兒園，提升辦園的標準和教師的水準，爭取更多的幼兒 園上等級、提質量。教師和校長制度化的交流、教育經費配置，都要向農村學校和薄弱學校傾斜，進一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的差距，實現優(yōu)質資源輻射共享，實現城鄉(xiāng)學校的協調推進。對于墨守成規(guī)、面貌依舊、教學質量不升反降這樣的校領導，不管是誰，一律拿下，你承擔不了這樣的職責，教育振興要誤在你手里邊。 （四）要大力推進師資隊伍建設，讓 X 的教育發(fā)展水平更高、更可信賴 教育最核心的問題是人的問題，教師這支隊伍的水平提不上來，抓不上 去，我們的教育水平就跟不上來。大家都看過電視連續(xù)劇《亮劍》，可能有的同志看過不止一次，我也看過好多次。作為校長，要始終堅持腳踏實地、敬業(yè)奉獻的工作態(tài)度，一心撲在教育上，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績；要在紀律上遵規(guī)守紀，在學術上游刃有余，處處率先垂范，講原則、顧大局，遵規(guī)矩，守本分；要勤于鉆研，能夠以先進的教育理念、獨特的辦學風格治理學校，帶好隊伍、抓好質量，全力打造學校特有的品牌和特色。 X 有 X 名教師，你們的工作態(tài)度、你們的業(yè)務素養(yǎng)、你們的教學效果將決定著學生的學習成效，決定著 X 的未來。老師對學生的影響，離不開自身的學識和能力，離不開于公于私、為人處世 的價值觀。扎實的自身功底，過硬的教學能力，勤勉的教學態(tài)度，科學的教學方法，是作為一名教師應有的基本素質。我們要把三尺講臺作為實現人生的舞臺，始終懷有捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神，把滿腔的熱情轉化為熱愛學生、熱愛教學的生動實踐，讓自己的課堂永遠充滿生機和活力?？h委、縣政府責無旁貸，教育系統首當其沖，社會各界義不容辭。今天會上，我們制定下發(fā)了振興 X 教育的實施意見，成立了振興教育領導小組，完善了教育工作機制，這些都是為了更好地推進 X 的教育振興。教育不是說光靠縣里，光靠教育局，要全民辦學，全民重視，全社會重視，要全力支持教育事業(yè)發(fā)展，要經常深入學校，了解情況、指導工作，幫助基層和學校解決遇到的困難和問題，辦實事、求實效，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件?？傊痪湓?，不能讓教育振興喊在口上、流于形式，要切實以強有力的組織領導，推動 X 教育振興?，F階段教育的投入應該更多地使用在軟件提升上，使用在教師隊伍建設上，通過建立激勵性機制，鼓勵教師提升教學水平，激勵學校擴大教學成果。 X 村鎮(zhèn)銀行雖然成立時間不長，但是始終胸懷全局，有大局意識，縣委、政府重視什么，關注什么，他們就支持什么，我看這個銀行就是圍繞中心服務大局。 三要營造尊師重教氛圍。全縣上下要切實增強服務教育、服務教師的思想意識和行動自覺，做到政治上 充分信任、思想上主動引導、工作上創(chuàng)造條件、生活上關心照顧，多了解廣大教師工作生活中的困難，多支持他們充分釋放自己的才華和創(chuàng)造力。今年教師節(jié)，我希望教育系統能夠評選出好校長、好班主任、好教師，評出一批讓這些人作為示范和榜樣，這些好校長、好班主任、好教師，都必須是大家公認的，都必須是在全社會有示范引領作用的，都必須是他們的事跡能夠讓全體教師隊伍學有榜樣，趕有目標和方向。同時，要嚴肅追究學校主要領導和相關責任人的責任。同時，縣公安局要定期安排到學校附近巡邏，維護學校周邊安全；縣交警隊要開展好對學校周邊重點時段的交通維護，有效整治學生上下學交通擁堵問題