【正文】 295 411 918 1193 1218 1357 1682 網(wǎng)站數(shù)（單位：萬） 150 191 252 306 表 1（附 2） 因此，電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的人才的需求將急劇增長，各類電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)的人才 又是電子商務(wù)迅速發(fā)展必不可少的重要組成部分 ， 正如美國聞名的卡耐基梅隆大學(xué) MichaelShamos 教授所說：“電子商務(wù)碩士學(xué)位應(yīng)比哈佛的 MBA 更有價值，原因在于既懂技術(shù)又有電子商務(wù)方面知識的人員的匱乏”， 所以電子商務(wù)專業(yè)類人才將成為制約電子商務(wù)發(fā)展的主要制約因素?？墒聦崊s剛好相反，由于人才缺乏，我國企業(yè)電子商務(wù)進程比較緩慢，嚴(yán)重制約了電子商務(wù)的發(fā)展。 根據(jù) 行業(yè)的名字分類，即電子技術(shù)人才、商務(wù)人才和其他類人才。搜索比較購物是比較新的發(fā)展趨勢，會降低網(wǎng) 絡(luò)購買的風(fēng)險，對電子商務(wù)技術(shù)人才的需求也隨之而來。 2）、市場營銷類職位包括銷售經(jīng)理、 渠道管理、銷售主管、銷售代表、校園電子商務(wù)專員、電子商務(wù)主任、市場策劃人員等。 ○ 4 從 職業(yè)資格來看，電子商務(wù)人才可分為電子商務(wù)員、助理電子商務(wù)師、電子商務(wù)師和高級電子商務(wù)師。項目實施能力是崗位的主要要求；策劃和決策層是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃，并能輔助論證、決策重大項目。當(dāng)然，電子商務(wù)人才 知識的復(fù)合型特征，決不意味著是一堆現(xiàn)有技術(shù)和商務(wù)知識的隨意組合，而 應(yīng)該是一個有機的整體，在具有一定的前瞻性的前提下，在電子商務(wù)這種現(xiàn)代商務(wù)模式的 基礎(chǔ)上將技術(shù)和商務(wù)知識整合起來，并且，應(yīng)該具有完整的電子商務(wù)觀。 ○ 5 電子商務(wù)類人才需求的變化趨勢 由于電子商務(wù)的覆蓋面非常廣泛，金融、電子信息、軟件開發(fā)等各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨蠖紩胁煌膫?cè)重。 目前從事電子商務(wù)活動的人大致可以分為三類：技術(shù)型人才、業(yè)務(wù)型人才、管理型人才。 目前我國已有相當(dāng)一批大專院校、社會培訓(xùn)機構(gòu)都開設(shè)了電子商務(wù)課程，以培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才。 此外，企業(yè)需要管理型的電子商務(wù)人才，即需要的是那種能夠從宏觀上把握住商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展的高、精、尖人才。主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 許多院校 及培訓(xùn)機構(gòu) 不能清晰地界定其培養(yǎng)的電子商務(wù)人才 將來的就業(yè)方向，他們提出的培養(yǎng)廣泛，以“萬能”為應(yīng)用目標(biāo)，但這并不符合中國企業(yè)目前對電子商務(wù)人才的專業(yè)、實用的需求。 由于缺乏對電子商務(wù)在國際上領(lǐng)先應(yīng)用 以及 在中國企業(yè)實際應(yīng)用狀況的理解 ，課程設(shè)置的隨意性很大，多數(shù)高校電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置了十五至二十二門之多的課程，雖然本意是為了培養(yǎng)“多面手”， 但是 中國企業(yè)需要 的是掌握傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合的復(fù)合型人才，而且 繁重的科目、割裂的教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生復(fù)合上不系統(tǒng)、專業(yè)上不精通，因而電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生既不符合專業(yè)嫻熟的當(dāng)前要求，也不符合綜合駕控的未來要求。因此，各高校在教材選擇上難度較大。 ○ 6 電子商務(wù)應(yīng)用尚不普及 很多用人單位沒有真正理解電子商務(wù)。 2 .企業(yè)的電子商務(wù)設(shè)施落后 企業(yè)使用互聯(lián)網(wǎng)和參與電子商務(wù)的程度參差不齊，許多企業(yè)把主要精力集中放在業(yè)務(wù)上，難以投入足夠的資源進行信息化建設(shè)。現(xiàn)在讀的電子商務(wù)專業(yè)大部分學(xué)生提出，不知道自己將來可以從事哪些工作，對于自己的就業(yè)前景一片迷惘，找不到在電子商務(wù)行業(yè)自己喜歡的方向，沒有明確的崗位群。而在對就業(yè)市場負責(zé) 人和高校負責(zé)人的訪談過程中，多數(shù)負責(zé)人認為，一些學(xué)生就業(yè)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過于理想化，學(xué)生心理期望值過高。因此，培養(yǎng)電子商務(wù)人才必須樹立多元意識，著眼培養(yǎng)多類型的電子商務(wù)人才。同所學(xué)校還可以設(shè)置幾種不同類型的電子商務(wù)專業(yè)，或者在一個電子商務(wù)專業(yè)之下設(shè)置幾個電子商務(wù)專業(yè)方向?！皩捒趶健钡哪康氖鞘谷瞬艥M足多樣化、實用化的需求狀況。這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同；了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建；做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。 ○ 9 ，加強實踐教學(xué) 。 ○10 。學(xué)生通過在企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，可以提高操作技能，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，有利于“零距離”上崗。 ○11 6．加強國際交流合作，推動電子商務(wù)國際化人才建設(shè)。采用考試成績互認、國際考試國產(chǎn)化、引入國際上內(nèi)容及技術(shù)先進的考試培訓(xùn)項目等方式，使電子商務(wù)培訓(xùn)課程和考試認證體系努力與國際接軌，培養(yǎng)國際化的電子商務(wù)人才。企業(yè)對電子商務(wù)的重視決定了電子商務(wù)的應(yīng)用程度，而企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的重視和參與則是關(guān)系到企業(yè)電子商務(wù)開展成敗的關(guān)鍵所在。其次，企業(yè)電子商務(wù)的實施應(yīng)堅持循序漸進的原則。電子商務(wù)的成功開展離不學(xué)士學(xué)位論文 第 15 頁 共 20 頁 開企業(yè)內(nèi)部的信息化建設(shè)，企業(yè)因為業(yè)務(wù)的性質(zhì)和資源限制，電子商務(wù)的實施不可能一 蹴而就。再次，從企業(yè)的現(xiàn)有能力出發(fā)，逐步加大企業(yè)內(nèi)部信息化的投入。適應(yīng)這種新的就業(yè)方式，就必須樹立新的擇業(yè)觀念。 （一）回報社會，無私奉獻 正確的擇業(yè)觀從根本上說就是為人民服務(wù)的職業(yè)觀。要提倡無私奉獻的精神，把自己的聰明才智奉獻給人民、奉獻給社會。正確處理社會需求與個人發(fā)展之間的關(guān)系，用高度的社會責(zé)任感和努力的工作來回報社會。我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平很低，結(jié)構(gòu)不合理，科技含量不高，商品率低，離農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求相距甚遠，還需大批有科學(xué)文化知識的青年人去開拓建設(shè)，從根本上改變農(nóng)業(yè)的落后面貌。人貴有自知之明。在擇業(yè)過程中過高地估價自己，“這山望著那山高，大事做不來，小事又不想做”的觀念必須打破，否則，你就很難找到一個理想的職業(yè)。從某種意義上說，職業(yè)崗位的選擇就是一種競爭，而且隨著畢業(yè)生分配新體制的建立， 競爭會越來越激烈。 競爭又是自身實力的較量，因此，平時就要注重自己各種能力的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的提高，為走向社會，參與競爭增加“資本”。在選擇職業(yè)時，不愿意到艱苦的環(huán)境和崗位上去。因此，在擇業(yè)時首先應(yīng)該有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，樹立敬業(yè)愛崗，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國的繁榮富強貢獻自己的聰明才智，譜寫新時代的青春 之歌。 對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作 ， 充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí) 。 另外，還要 讓學(xué)生樹立正確的人生觀與擇業(yè)觀，認識自我，準(zhǔn)確定位，積極進取，奉獻社會。從課題的選擇到項目的最終完成，張老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。復(fù)旦大學(xué)出版社， 2020. [3]劉曉敏 ， 我國電子商務(wù)人才培養(yǎng)探討 .就業(yè)與保障 ,2020,10 [4]夏文星 ， 現(xiàn)代經(jīng)濟信息 ， 2020,11 [5]郝俊 ， 深圳 特區(qū)報 E8 版， 20201221 [6]中國電子商務(wù)研究中心 . [7]曹樹國 ， 新形勢下的電子商務(wù)人才培養(yǎng) [J]．中國管理信息化， 2020（ 2）： 6465 [8]戴偉 ， 《魅力中國》 2020 年第 4 期供稿 20200420 [9]來源 ， 中國電子商務(wù)研究中心 20200322 [10]鄭小蓉 粟俊江 ， 中國論文下載中心 20200111 [11]方玲玉 ， 電子商務(wù)世界 20200819 [12]楊麗光 張德軍 ： 把脈電子商務(wù)人才培養(yǎng) .電子商務(wù)世界 ,2020,9 附錄：圖一來源：上海證券報 2020 年 05 月 04 日 09:20 圖二來源：中華會計網(wǎng) 2020 年 03 月 22 日 13:42