最新幼兒園教師個人工作總結(jié)大班下學期(優(yōu)質(zhì)11篇)-預覽頁
【正文】 體格。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在美術(shù)活動中，我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識；還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周周需要家長配合的一些事項。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！幼兒園教師個人工作總結(jié)大班下學期篇三半學期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。[關(guān)于幼兒園大班教師個人工作總結(jié)]幼兒園教師個人工作總結(jié)大班下學期篇四在這個學期中，我們班
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