最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(通用15篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。１、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主．合作．控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。田老師的《一面五星紅旗》一課，從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。 通過隨堂聽課等方式， 促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開展， 立足課堂， 抓好常規(guī)， 努力創(chuàng)新。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。 個(gè)個(gè)都有自己的課題。并多次組織青年教師去蘇州、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課， 學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 提高教學(xué)水平。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了有效教學(xué)的各項(xiàng)要求，明確了目標(biāo)，掌握了途徑和方法。以研究課為載體，每?jī)芍荛_展一次“探尋文本的核心價(jià)值童話教學(xué)”專題研討活動(dòng)。教研組采用“師徒結(jié)對(duì)”方法，讓一批批年輕迅速成長(zhǎng)起來(lái)：第一，鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自身的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。期末，各位青年教師又上了1節(jié)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課，展示了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。她們的一系列公開課均獲得了老師們的好評(píng)?？傊?，我們耕耘了，我們收獲了，無(wú)論成績(jī)大小，都是我們勤勤懇懇工作的成果。疫情隔開了人與人之間的距離，但沒能阻擋海濱三小語(yǔ)文組教研的熱情。在了解了基礎(chǔ)理論后，教研組又開展了線上微課制作教學(xué)，通過一步步指導(dǎo)，讓每一位老師都能自主制作微課。開學(xué)后，我們又在釘釘群中開展了閱讀課集體備課。本學(xué)期的課堂展示，本想采用線上直播教學(xué)的形式進(jìn)行，后由于學(xué)校設(shè)備無(wú)法使用，無(wú)奈只好選擇線下進(jìn)行。在每一次的評(píng)課活動(dòng)中，教師們針對(duì)課堂中存在的種種問題進(jìn)行了深入有效的探討，并幫助上課教師總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇四（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)教學(xué)改革。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。繼續(xù)提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積
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