幼兒園小班下學期工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)-預(yù)覽頁
【正文】 的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。弱勢因素分析：幾名年齡偏小的幼兒：，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進行跳躍、鉆爬、活動。知道遇到危險時簡單的自救辦法。1理解社會每課的內(nèi)容。1初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護意識。1看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，進行創(chuàng)編。主動參與體育鍛煉，練習靈活地躲閃、變速跑，提高動作的協(xié)調(diào)性。識字活動：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。識字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。識字活動：復(fù)習1—6單元。幼兒園小班下學期工作總結(jié)篇二時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的39。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。改變了那些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。午睡時，培養(yǎng)孩子不玩危險物品，睡上鋪的孩子學會了不在上面玩耍、嬉戲的好習慣。幼兒園小班下學期工作總結(jié)篇三時刻飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。愛崗敬業(yè)
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