幼兒園學期計劃春季計劃內容幼兒園春季學期工作計劃(優(yōu)質9篇)-預覽頁
【正文】 境和情況的變化。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》，做到時時刻刻心中有孩子，隨時隨地關心孩子，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關心著他們。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學期我們也會著重鍛煉孩子多表現，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質。培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。，依據實施方案開展活動，組織教育活動時教具準備到位，多采用現代化教育形式。給幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，環(huán)境的的布置突出主題、體現幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話。2．指導幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級的二次晨檢，對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況。措施：每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作，做到一看，二摸，三問，四查，如果發(fā)現幼兒有異常及時上報保健醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系。，提高幼兒安全防范意識。適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。(二)、構建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結合的39。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經驗，了解、觀
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