小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人(8篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 進(jìn)行。小學(xué)教師工作計(jì)劃 個(gè)人 小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二以德高為師，身正為范重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識(shí)，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強(qiáng)、讓人們滿意的教師。努力向身邊的人學(xué)習(xí)。積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)。深刻反思自我批評(píng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。教師的愛(ài)越多，師生的情感越深。教師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性，以教師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。①根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，減少書(shū)面回家作業(yè)，多布置實(shí)踐性、動(dòng)手性強(qiáng)的作業(yè)，②提高課堂效率， 保證課堂上3——5分鐘的作業(yè)時(shí)間。課堂要面向大多數(shù)學(xué)生，課后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。興趣是最好的教師。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統(tǒng)文化課。校本能力課全部納入課表管理。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。以上就是對(duì)于新學(xué)期工作的計(jì)劃。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：(1)、熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)研一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談。每期要做的事：不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。(4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。(1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。(3)、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處
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