小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿(十二篇)-預(yù)覽頁
【正文】 變成永遠的回憶。今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。樹再次寂寞和難過。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。樹流著淚說。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。有句話說：態(tài)度決定一切。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。 現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、 張鑫 、張建平這5名同學(xué)，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。有時間家長們可以督促孩子多背誦。沒點到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。)，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。我們也希望家長全力配合。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。要了
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1