大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師幼師個人工作計劃大班上學(xué)期(大全20篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ，十分活躍。課堂中你有很好的傾聽能力?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!，這學(xué)期你的進步很大，能認(rèn)真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒!，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。每個幼兒都具備必須的群眾榮譽感，明白自己的閃光點。大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會跳短繩，懂得運動前后穿脫衣服，有初步地自我保護意識。本學(xué)期，幼兒處在幼小銜接的關(guān)鍵階段，幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響到幼兒進入小學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力，樂意持續(xù)和參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。、動作輕盈地跳短繩，嘗試跳長繩和花樣跳繩。、學(xué)習(xí)和游戲活動中構(gòu)成初步的規(guī)則意識、合作意識和職責(zé)感。要經(jīng)過主人的同意。注意力能集中較長時間。能不受其他因素的影響，感受長度、面積、液體體積的守恒。語言：、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的資料，并用心做出相應(yīng)的回答。嘗試復(fù)述、表演、改編故事資料。個別指導(dǎo)：懌鋒、家樂、格格、智軒、友城、奕彤。并能協(xié)調(diào)地齊唱、領(lǐng)唱、對唱，表達歌曲的資料和情感。色彩運用及畫面布置合理，資料較豐富。對于大班的學(xué)習(xí)、生活以及期望，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn)，新要求，更是我們共同努力的方向。在游戲時，能做到玩具大家分享。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋、任林澤。這些都有待于本學(xué)期進一步改進。方案，通過《健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難，促進幼兒身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。進一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。樂意與人交談，講話禮貌。學(xué)會看圖書，并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦
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