20xx年高中數(shù)學教師研修工作計劃高中數(shù)學教師工作計劃(通用10篇)-預覽頁
【正文】 課程標準規(guī)定的教學目標。由此，我在學習中，要多方面激發(fā)其學習興趣，耐心指導，不斷激勵。為此要進行分層教學，學困生要注重基本題、常規(guī)題的反復操練，增強他們對數(shù)學學習的信心和興趣。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。試題講解時要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學生的錯誤要有針對性的矯正，補償。教師要通過平時教學培養(yǎng)學生閱讀審題、數(shù)學建模的能力。所以，為保證得到該得的分數(shù)，要求必須認真審題，明確要求，弄清概念，思考全面，正確表達。平時要注意練習的有效性(適當題量，恰當難度，精選精練)，規(guī)范書寫，認真批改，及時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再認識)。五、保障措施和可行性關愛學生，嚴格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學的融合。加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。六、總目標達成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關分析本學期一定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平時的學習習慣，學習規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細節(jié)問題，切實提高學習的有效性。七、課堂教學改革與創(chuàng)新、信息技術的應用與整合結合二期課改，將“接受式學習”變?yōu)椤爸鲃邮綄W習”，“啟發(fā)式學習”，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，并積極開展拓展性課程，研究性課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。利用“bb”系統(tǒng)建設e課堂，建設網(wǎng)絡學習包。高中數(shù)學教師研修工作計劃篇三本學期擔任高一(9)(10)兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有120人，初中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高。，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。(4)基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。(1)通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。高中數(shù)學教師研修工作計劃篇四工作計劃網(wǎng)為您編輯整理高中數(shù)學教師工作計劃，歡迎
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