20xx年秋季個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園小班(實(shí)用8篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寓教于一日生活中，并能持之以恒。采取各種活動(dòng)、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自我心里。能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步構(gòu)成，他們能學(xué)著控制自我的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)則。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作潛力。以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察。初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的職責(zé)感。樂(lè)意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī)，構(gòu)成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，喜歡群眾生活。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際好處，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的`數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往，感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用。掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。透過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的潛力、解決問(wèn)題的潛力和相互之間的交往潛力等。用心探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有必須的創(chuàng)造性，樂(lè)意與同伴分享自我的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。透過(guò)生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力。利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡潛力、反應(yīng)潛力的培養(yǎng)。根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況展開家園“對(duì)話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。辦好“家園雙通道”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能用心參與，及時(shí)與教師溝通。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想，暢所欲言。秋季個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園小班篇三一、指導(dǎo)思想：師生的安全和穩(wěn)定
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