20xx年本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(9篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 對(duì)自己缺乏自信，思想懶惰，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在每篇精讀課文后設(shè)“思考。第一組的訓(xùn)練重點(diǎn)是學(xué)習(xí)看圖學(xué)文，要把觀察圖畫和理解課文結(jié)合起來(lái)；要多讀多想，把課文讀通，弄懂課文主要講了什么。第五組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是想想哪些內(nèi)容讀懂了，還有什么不懂，試著提出問(wèn)題，和老師、同學(xué)討論解決。第八組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)用本學(xué)期的讀書(shū)方法，讀懂課文，同時(shí)注意養(yǎng)成積累詩(shī)文的習(xí)慣。會(huì)提出一些針對(duì)性問(wèn)題是懂得讀書(shū)的重要標(biāo)志，這是深層次的讀，高層次的讀。（二）、教學(xué)目標(biāo)識(shí)字與寫字。閱讀（1） 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。（5） 能主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞句，精美句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語(yǔ)言材料。（2） 能把自己的見(jiàn)聞、感受和想象寫出來(lái)，并重點(diǎn)呈現(xiàn)自己印象最深獲新奇有趣的事。（2） 聽(tīng)人說(shuō)話，能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。（3） 在家庭生活中，學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。了解詞句的意思。重視語(yǔ)言的積累。課文從多個(gè)側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解民族小學(xué)生幸福的生活，受到民族教育；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。能初步歸納文章的主要內(nèi)容，背誦有關(guān)的課文內(nèi)容。四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績(jī)，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈?，正是在這些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的、美好的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)邊讀書(shū)邊思考，積累語(yǔ)言的習(xí)慣。本組以秋天為專題，由4篇課文組成。教學(xué)目標(biāo)：1．3 6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)讀29個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，一邊讀一邊想像，充分利用生活積累，體會(huì)秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好。課文中既有描寫課文中的人物故事，也有神話故事；既有對(duì)古代建筑的介紹，也有對(duì)古代繪畫藝術(shù)的描述。有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。教學(xué)內(nèi)容分析：本組教材是圍繞“壯麗的祖國(guó)山河”這個(gè)專題寫的，有3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個(gè)語(yǔ)文園地組成。教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)寫30個(gè)生字，會(huì)認(rèn)讀46個(gè)生字。學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法。教學(xué)內(nèi)容分析：本組教材以思想方法為專題，安排了4篇課文。2．了解寓言的內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)涵的道理。重、難點(diǎn)：了解文章的主要內(nèi)容，感受揭示的
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