最新幼兒園禮儀教育活動(dòng)教案名稱(chēng)(5篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 班上誰(shuí)可以做課堂禮儀小先鋒呢?請(qǐng)你為你的同桌指出他的課堂禮儀的不足之處，并討論、改正。我們要用行動(dòng)說(shuō)明一切，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!幼兒園禮儀教育活動(dòng)教案名稱(chēng)篇二活動(dòng)目標(biāo)：愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣。圖片、內(nèi)容如下：圖片明明向玲玲借書(shū)?；顒?dòng)室四周張貼生活中的典型場(chǎng)景圖片。聰聰想：姥姥喜歡吃奶油蛋糕。(2)聰聰是怎樣問(wèn)路的?老爺爺是怎樣回答的?幼：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)蛋糕超市在哪?”老爺爺耐心地告訴他。(看圖片，教師旁白)師：明明向玲玲借書(shū)時(shí)，他應(yīng)該怎么說(shuō)?幼：請(qǐng)借給我你的書(shū)用用好嗎?師：起床時(shí)，明明不會(huì)拉拉練，他想讓旁邊的皮皮幫忙，他應(yīng)該怎么說(shuō)?幼：請(qǐng)你幫我拉一下拉練好嗎?師：有客人來(lái)了，明明開(kāi)門(mén)讓客人進(jìn)家，他怎么說(shuō)的?幼：請(qǐng)進(jìn)!師：小朋友，那你們說(shuō)在什么情況下需要說(shuō)“請(qǐng)”。(幼兒結(jié)伴講述、表演，經(jīng)歷運(yùn)用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”的過(guò)程，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)交流的樂(lè)趣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫(xiě)一寫(xiě)等環(huán)節(jié)，理解、鞏固課堂禮儀的要求。教師提問(wèn)：_同學(xué)遲到了，他這樣做對(duì)嗎?為什么?揭題：我國(guó)自古以來(lái)被稱(chēng)為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來(lái)崇尚文明，注重禮儀?！闭n堂上明明雙手從老師手中接過(guò)試卷。教師小結(jié)：在課堂上，除了要遵守課堂紀(jì)律外，我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。此外課堂活動(dòng)是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。師生問(wèn)好懂禮貌，假如遲到喊報(bào)告。了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到，生活富裕。：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)幼兒園禮儀教育活動(dòng)教案名稱(chēng)篇五【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。三、結(jié)束部分:教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。
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