小班螞蟻運糧體育游戲教案小班螞蟻運糧游戲教案設(shè)計意圖十七篇(優(yōu)質(zhì))-預(yù)覽頁
【正文】 背一袋，沿原路跑回家?！睅熤v解游戲規(guī)則：第三次出發(fā)后，從“家”出發(fā)找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，跳過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)“糧食”很大，可以找伙伴一起搬，3人或4人協(xié)同配合，運送“糧食”回家。壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園劉愛玲吳洪英小班螞蟻運糧體育游戲教案 小班螞蟻運糧游戲教案設(shè)計意圖篇二2—3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全，手腳協(xié)調(diào)能力較差，所以我們應(yīng)該注重對幼兒這方面能力的培養(yǎng)。螞蟻這一形象，幼兒比較熟悉，也非常的喜歡，在活動設(shè)計中，我以螞蟻爸爸的身份參與活動，并創(chuàng)設(shè)一種螞蟻爸爸和寶寶一起找食物的情景，這非常符合托班幼兒對母親的依戀情感，師生間能更好的進行情感交流和溝通，也更有利于活動的順利開展。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。讓幼兒在游戲中，練習(xí)雙手，雙膝著地爬和跨的技能，體現(xiàn)了活動的趣味性。磁帶。教師在旁指導(dǎo)b請全體幼兒游戲下面媽媽請寶寶們跟著爸爸一起去找東西，寶寶們要跟著爸爸爬，不能爬遠了，懂了嗎？（三）結(jié)束部分寶寶們找東西找的全身都是泥。通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題，我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計。本活動中很好地遵循了主體性原則。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運動操，重點活動雙臂、腿、腹部?！保ń處熡檬种赶蚰康牡兀?）“還可以怎樣爬呢？”（引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法）分享經(jīng)驗。（3）幼兒嘗試。放松。第二點思考是：規(guī)則意識在孩子心里不斷增強。小班螞蟻運糧體育游戲教案 小班螞蟻運糧游戲教案設(shè)計意圖篇五教幼兒練習(xí)雙手雙膝著地向前爬行。沙包若干小
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