小學二年級美術教學工作計劃二年級美術教學工作計劃(實用16篇)-預覽頁
【正文】 寫能力的逐步提高及培養(yǎng).語文教學的難點主要是一些句子的賞析,以及一些文言文中的重點詞,句的理解.見《教學進度表》.本期語文教學我將貫徹大語文的`教學觀念,穿插新課改的理念,讓學生真正走進課堂,成為課堂的主體,讓學生課前質(zhì)疑,上課逐點解析,得出結論,教師講解,并結合磁帶、音樂、光盤等教學設施,提高課堂教學的效果.采用課內(nèi)課外的結合,讓學生在課堂上聯(lián)系生活實際,把課文引向生活.采用兵教兵的形式,小組內(nèi)討論、領讀、背誦等形式.把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來,讓學生隨時把自己的感受寫出來.經(jīng)過努力,我將使學生的成績逐步提高,力爭使學生的語文水平在小學的基礎上更進一步,并提高學生的聽、說、讀、寫能力,培養(yǎng)學生問題,解決問題的能力.小學二年級美術教學工作計劃篇三為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：二年級學生經(jīng)過一學期美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成了良好的聽說習慣。安排4篇略讀課文，略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有寫字要求?！翱谡Z交際”話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力。教材最后是兩個生字表。認識400個字，會寫300個字。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。倡導自主、合作、探究的學習方式。當堂布置作業(yè)，當堂檢查，課后不留作業(yè)。安排優(yōu)生、后進生同桌，組成學習小組，要求優(yōu)生隨時隨地關心后進生，幫助后進生，既密切了同學之間的感情，又提高了自己，起到了教師起不到的作用。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。在有些口語教學之前，要提早布置準備工作。三月份第二至三單元。七月份復習期末檢測。透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察潛力。教
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