20xx年節(jié)約糧食拒絕浪費主題班會教案中班(8篇)-預覽頁
【正文】 精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。學生背誦古詩。學生回答：(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。比如說：水災、旱災、地震、蟲災等，如果遇到自然災害時，災區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?為了有更多的糧食支援災區(qū)，我們平時應該怎么做?(更加珍惜糧食)(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。五、聯(lián)系實際，指導行為：在日常生活中，我們應該怎樣珍惜糧食?(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談一談。?誰來夸一夸他們。：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。（讓學生的思維第一步靠近班會的主題）二、切入班會主題美有很多種，一篇優(yōu)雅的散文給人以美的享受，一首動聽的樂曲讓人心曠神怡，一本工整的作業(yè)讓老師在工作中體驗美！還有很多很多。三、深化主題，激發(fā)學生節(jié)約糧食的意識展示系列圖片，第一幅：學生們喜愛的歌星梁詠琪與山區(qū)貧困兒童在一起的場面，喚醒學生的`愛心，讓貧富的差別激發(fā)學生節(jié)約糧食的意識，讓愛心促動節(jié)約糧食的行為。還要讓學生知道，我們的民族是從貧困中走出來的。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（二）能力目標做到珍惜他人的勞動成果，不浪費糧食，愛護莊稼。教學過程導入新課（展示圖片“玉米”，或展示實物。學生：（略）老師：“民以食為天”這些糧食作物是我們生活中，不可或缺的，它們會被加工成各種食物供人類食用，它們是維持我們生命的重要物質，人類生活離不了它們。學生：（略）老師：香噴噴的饅頭，是許多人用辛勤的汗水換來的，來之不易啊！那我們該怎么做呢？學生：（略）老師：大家說的很好，我們應該珍惜糧食，不浪費。（最后，讓同學們伴著音頻“鋤禾”，讀一讀這首詩。（二）關鍵步驟：介紹糧食的來歷：（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”（2）結合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：講故事《小豬請客》通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。家園互動：不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。注意事項：如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。半絲半縷，恒念物力維艱。三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象？學生自由發(fā)言并總結。，盡力減少浪費。，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。猜謎語。我呀來得不呀不容易。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。各小組推薦代表在全班進行交流。全班交流。一粒大米一滴汗，愛惜糧食理應該。制定一份愛惜糧食的計劃書。教材分析重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？學生談體會。）主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。大膽說出自己對愛惜糧食的理解?；顒訙蕚渑涮椎慕虒W用書，圖片。師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？教師鼓勵幼兒回答問題。讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。
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