20xx年幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案名稱(4篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。（不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。：工具：油畫(huà)棒、白紙。拓?。盒∮≌?、印泥。如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙。故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事。每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。中秋傳說(shuō)一——嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日，曬得莊稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達(dá)五百丈，這株桂樹(shù)高大，而且有神奇的自愈功能?；顒?dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力；培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；幼兒科學(xué)小知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：奇妙的手影教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。只聽(tīng)“嚎——”一聲，從大樹(shù)背后竄出一只大灰狼。體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
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