20xx年學校音樂老師工作內(nèi)容(4篇)-預覽頁
【正文】 訓及研討會9月開展23個市送教上門活動1011月組織參加全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動觀摩活動學校音樂老師工作內(nèi)容篇二以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。介紹有關音樂常識。教學內(nèi)容要求欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的39。本方案的設計，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的能力，提高音樂素養(yǎng)。以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。逐步認識ae在五線譜上的位置。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。另外，每首歌都有律動和舞蹈。學生狀況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他們限度地學到知識，掌握技能。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關系，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧?，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。最大限度的調動學生的積極性。教師從中總結經(jīng)驗
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