20xx年學生讀書活動總結發(fā)言學生讀書活動總結美篇(六篇)-預覽頁
【正文】 民族的性質，關系到一個國家的興旺發(fā)達。人說：送人玫瑰，手留余香。校記者團全體成員、讀書會及青志總隊部分成員參與其中。在活動安排會議后，前期準備活動如設計書籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯系圖書館及拉贊助等前期準備活動均如期開展。（二）宿舍書籍搜索行動為保證足夠的書源，我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩天。從同學們的反應來看，我記者團成員在進宿舍搜書時能自覺維護記者團的形象，積極宣傳世界讀書日及“書香動感南華”讀書活動，在一定程度引起了同學們對讀書日的關注。展出的書由搜集到的500余冊書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構成。為了書展有序進行，我們對記者團人員進行排班，每兩二小時一班，分派看守人員以及借書信息登記人員。主要是在書展過程當中借出的書在南華學子當中“漂流”的過程。二、活動影響、效果（一） 宣傳了世界讀書日，鼓勵大家讀書，有利于營造良好的讀書氛圍。（2） 通過讀書漂流活動，促進資源共享，營造良好氛圍。一本書不僅起到了情感交流的作用，而且讓有些同學甚至由不相識變?yōu)榱伺笥选＿M一步擴大了宣傳和影響。（1） 活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，集體觀念加強。小組成員分工合作，共同完成工作。責任到人，分小組團隊進行活動，此次活動大大提高了個成員的參與性。團隊活動就是一面很好的鏡子，能夠看出隊員的積極性，同時也能反映而成員的水平和能力。宣傳力度不夠體現在幾個方面：展板海報宣傳不到位，小冊子宣傳計劃被迫取消，書展影響范圍小。而小冊子宣傳時我們策劃中很重要的一部分，因為大量的宣傳信息包括讀書日的介紹、一百本書目及好書推薦等內容都定在小冊子宣傳上。并在網上通過qq群及時發(fā)布了策劃信息及更新進展情況。在諸多地方出現疏漏和安排不到位之處；第二，部分成員責任心不強，被動消極，得過且過，沒有盡心多好本職工作。首先，從活動目的與內容來看，策劃不僅僅是一兩個策劃者的事，它必須體現全體成員起碼是大部分成員的意愿。第一是活動負責人必須保證信息準確，并傳達到位。作為記者團成員，本身就有著較強的宣傳意識，因此，在前期宣傳這塊絕不能落人后，也切不可認為可有可無。（4） 盡心盡職，確保工作有序開展。肯定優(yōu)秀工作者的努力同時也帶動大家的積極性?？偨Y經驗，吸取教訓，活動的開展也為我們下次大型活動的開展積累了寶貴經驗。還有三個校區(qū)負責人，他們是：劉慧、徐浩、伍璐、劉盼、吳安東、顏未、劉娜。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀重點是成語故事，總量不少于40萬字。指導學生利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。成立讀書活動領導小組，根據教育局第一期方案的內容和要求及實施步驟制定出我校的第二期讀書活動方案和每階段閱讀計劃。宣傳發(fā)動要有人負責，結合單位實際，充分利用宣傳欄、板報、廣播站等多種手段，加強對讀書活動的宣傳發(fā)動。⑵創(chuàng)造閱讀條件。⑶保證閱讀時間。另外，語文教師要指導幫助學生合理安排課外閱讀時間，教師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學生在家進行課外閱讀，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。⑸開展讀書實踐活動。學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。在12月中旬，匯總裝訂評比活動的過程性材料及五項競賽結果，裝訂成冊備案。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。學生讀書活動總結發(fā)言 學生讀書活動總結美篇篇五回首整個讀書節(jié)，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍。讓讀書節(jié)走進農民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。實現提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通，總結和把握活動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學生素質拓展越來越大的的作用。為了給所有的學生搭建一個互相學習，互相交流，相互推薦優(yōu)秀書籍的平臺，通鋼一小于4月8日下午第七節(jié)課舉行了“讀書匯報會”。在會議召開的過程中，全校教師積極配合，準備各種會議所需。因為準備工作做得充分，所以匯報會內容豐富，形式多樣，學生都有不同程度受益。不時對發(fā)言的同學報以熱烈的掌聲
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