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20xx年關(guān)愛(ài)留守兒童的文案關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖語(yǔ)錄(通用7篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 父母的歸來(lái),讓我們攜手關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童吧。村子的東頭住著一個(gè)名叫劉土的男孩,這是一個(gè)平凡的北方少年。春天時(shí),他會(huì)做柳笛,還會(huì)在柳笛上打孔,這樣吹起來(lái)會(huì)發(fā)出不同的聲音。每當(dāng)這時(shí),總會(huì)引得田間忙碌的人駐足傾聽(tīng)。他還會(huì)叫上小伙伴去“偷”自家的梨……他是村里人的“開(kāi)心果”,但卻有著不為人知的秘密。他的爸爸在200公里外的大城市里打工,很久才回來(lái)看他一次。他表面上平靜,心里卻非常難過(guò)。他想,如果他也有這樣的手表,能向小伙伴炫耀一年呢,還能隨時(shí)給爸爸打電話。他跑出家門(mén),坐在柳樹(shù)上,對(duì)著月亮嚎啕大哭。雪很大,他卻不在乎。想念父母時(shí),他們默默哭泣,默默想念。就像有一個(gè)留守兒童因?yàn)楦改赋D暝谕獯蚬ぶ挥泻罴倨谀芤?jiàn)上一面,靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng),爺爺異常嚴(yán)格,奶奶也是如此,孩子得不到與父母的情感交流,所以導(dǎo)致孩子形成了專(zhuān)橫、霸道,自私自利、情緒很不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,排斥同學(xué),自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。根據(jù)20xx年的五普資料顯示,中國(guó)農(nóng)村留守兒童近20xx萬(wàn)人。他們的父母為了節(jié)省回家的路費(fèi),為了這些節(jié)省的路費(fèi)可以存下來(lái)成為孩子下學(xué)期的學(xué)費(fèi),所以他們決定幾年才回家過(guò)一次年。我們不僅要給予物質(zhì)上的幫助,更要給予的是精神上的幫助。有一天晚上,我想下樓玩,便央求媽媽?zhuān)谖业能浤ビ才菹拢瑡寢尳K于同意了。蹦著蹦著,電梯開(kāi)始搖晃了,我也沒(méi)有在意。我使勁地拍打著門(mén),并用力地按著電梯里開(kāi)門(mén)的按鈕,希望電梯發(fā)發(fā)善心,可以放我出去,可是它就是冰冷地看著我,不開(kāi)門(mén)。”聽(tīng)到這些話,我心里頓時(shí)踏實(shí)下來(lái),也不再那么害怕了。有時(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn),在我們的身邊,時(shí)時(shí)處處洋溢著千千萬(wàn)萬(wàn)的熱情和關(guān)愛(ài)。我有一個(gè)同學(xué),她就是名留守兒童,父母都去別處做生意,她只好住公寓。好吃的,只能讓他們滿足一時(shí)的口福,好穿的,只能讓他們漂亮一點(diǎn),但吃完了,穿舊了,還有什么?他們需要這些,他們真正想要的,是父母的關(guān)愛(ài)。小學(xué) ,中學(xué),高中 ,孩子一切都很順利,可考大學(xué)要返回原籍,因?yàn)榈胤秸n本、課程有差距,孩子名落孫山,父母仰天失聲:是誰(shuí)誤了我們的孩子的前途一生?就拿我來(lái)說(shuō)吧,我父母都在北京工作,把我也帶了過(guò)去上學(xué),一去十年,五年級(jí) 時(shí)因考慮戶(hù)口在江蘇,以后上高中大學(xué)要回老家上,想早些適應(yīng),就回老家上學(xué),到六年級(jí) ,是實(shí)驗(yàn)班。這是我們留守兒童的愿望,是家長(zhǎng)的愿望,希望這個(gè)愿望早日實(shí)現(xiàn),留守兒童需要大家的愛(ài)啊!關(guān)注留守兒童,哪怕是一點(diǎn)關(guān)心,一雙援助的手,一對(duì)真誠(chéng)的目光……關(guān)愛(ài)留守兒童的文案 關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖語(yǔ)錄篇七對(duì)于社會(huì)上存在較多的留守兒童,人們通常會(huì)想到他們生活貧困,物質(zhì)生活貧乏,于是許多志愿者對(duì)他們實(shí)施物質(zhì)上的援助。這個(gè)孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點(diǎn),但也不得不引人深思。在當(dāng)代社會(huì),一窮窮好幾代,一富也能富好幾代的現(xiàn)象越來(lái)越多。他們需要的,不是爺爺奶奶的放縱,不是無(wú)人問(wèn)津的冷漠。那些大學(xué)生們,在留守兒童的心中播下希望的種子,幫助他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性,才能使他們的心靈不再“留守”。對(duì)于留守兒童,不要只將眼光停留在物質(zhì)援助。
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