【正文】 經悄然離我們遠去。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。首先，請允許我代表全體同學向各位辛勤勞作的老師們道一聲：您們辛苦了！作為新初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常說的那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界。我們還有很長的路要走，沒有人可以預料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒?yún)s很真實，只有把握現(xiàn)在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。相信自己，我能行！謝謝大家！學生代表的發(fā)言稿 學生代表發(fā)言稿小學生篇九尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人?；ń涳L雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。最后，對于學習方法的具體細節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。因為我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛護自己的家園；從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。人在高中，使命在肩。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。同學不要驕傲，考得差的同學不要氣餒，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景象，錯過了這次的期中考試沒什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪，關鍵在于期末考試，尤其是對我們初二的同學來說，它是我們初二升初三最堅固、也是最后的堡壘，它將會成為我們人生的轉折點，是絕對不能錯過的預定的戰(zhàn)點。最終，樂于學習的人向成功邁進了一大步，討厭學習的人只能在原地徘徊。大家肯定都有這種感受吧，當你專心做一件事時，自己就會全身心投入，然后忙碌起來，忘記周圍的一切。很多同學在做一件事的時候，往往會被另一件事所吸引，有時學習也是這樣，上課聽著聽著就神游了，作業(yè)寫著寫著就分心了，為什么會產生這種狀況呢？因為不專心。水滴穿石，大家都應該聽說過吧？力量微不足道的水滴夜以繼日地滴在同一個地方，終于把石頭滴穿了。期中考試沒獲獎的、退步的同學都不要沮喪，正因為有了這一次的失敗，所以當機遇兩次來臨時，我們才能總結失敗的教訓，更加努力的去拼搏、去奮斗，一步一步的朝成功之門邁進，摘得名為勝利的果實。告別新年的焰火，沐浴和暖的春風，我們迎來了又一個嶄新的學期。“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。首先是要處理好學思關系，找到適合自己的學習方法，“學而不思則罔，思而不學則殆”，刻苦并不象征著蠻干，不能在題海中迷失自我，因此我們既要耐勞學習，又要不斷思考，掌握問題的前因后果，做到“學而時習之”，更要善于總結，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而不斷提高學習效率，建立起良好的知識網絡，為高三復習打下夯實的基礎。十二年春去冬來，寒暑易節(jié)；十二年寒窗苦讀，辛勤耕作。一百天，你們要奮勇逐鹿，破釜沉舟舒壯志；一百天，你們當全力沖刺，劈波斬浪造輝煌。志存高遠，腳踏實地，用最穩(wěn)健的步伐將理想進行到底。所以你們更要珍惜考試，調整心態(tài)，做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結束。三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道。生命中，是不斷有人離開或進入的。回憶是沒有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。三年雖然匆匆而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客！在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激！就要分別了，請記住，20xx年7月4日，我們xx中學20xx屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪。在活動期間，我接觸了不少好書、益書，讓我學會了更好的學習與做人。在購書時發(fā)現(xiàn)了這樣一本書，名叫《寫作業(yè)慢我該怎么辦》。第一點說的極是，這種情況在做作業(yè)過程中時有發(fā)生。在本書指導下，我很快改正了做作業(yè)時的不良習慣，并在寒假中加以練習完成作業(yè)的速度，得到了明顯提高。其中《小女孩的午餐》的故事，讓我至今記憶猶新。讀完故事，我遐想聯(lián)翩。我悟出兩個道理：一是，一個人的勇氣常常會激勵另一個人的勇氣；二是，堅持、堅持、再堅持，直到對方放棄自己的立場不再堅持，這時你就可以取得因你的勇氣而帶來的勝利。今天能站在這里談談自己的體會，我倍感榮幸。但是，我們也要正確面對考試成績。態(tài)度決定一切。二要有目標。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。學習中，我勤于思考，喜歡挑戰(zhàn)。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。不經歷風雨，怎能見彩虹？追求目標是辛苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的青春，這不是最愚蠢的嗎？所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng)造中考的成功！同學們，努力吧！向心中的目標沖刺，為自己喝彩！成功一定會與我們同行！我的發(fā)言到此結束！謝謝大家！學生代表的發(fā)言稿 學生代表發(fā)言稿小學生篇十六尊敬的老師、各位家長大家好!我是隋劍的家長。每個家庭有每個家庭的不同，每個小孩子有每個小孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。原來開學不久，班主任就發(fā)現(xiàn)我的小孩子，在課堂上很少主動舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動措施，讓我們在家盡量的多陪小孩子，多跟小孩子交談，多交流，在學校，老師常提問，并讓他多參加一些集體活動。父母的言傳身教對小孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。因為，小孩子為了每晚上能上網，就急匆匆的寫作業(yè)，結果是可想而知的。我們當家長的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一，經常拿學習成績跟別的小孩子來比自己的小孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大。關心小孩子的成長，不僅是關心小孩子的學習。小孩子們需要的是關注，不是寸步不離。首先，養(yǎng)成好的學習習慣很重要，尤其是預習，第一天晚上把作業(yè)做完后，應當把第二天教師要講的例題和知識點先看一遍，把例題的答案蓋住，自我試著推一遍，做完后再和例題的答案對照一下，這樣預習的`效果最好，再把自我的問題匯編下來，第二天上課時要及時的問教師。下面，我將介紹一下我的學習妙招。多聽指的是要多聽一聽課文錄音，跟著錄音多讀幾遍，模仿它的發(fā)音。再找一個語文積累本，把看到的、讀到的好詞好句摘抄下來，再背一背，肚里的墨水多了，文章自然不就寫的長了嗎？在星期天的時候，你不妨找些作文題目來練練筆，等到考試的時候，不就能應對自如了嗎？相信大家還有比我更好的學習方法，只要堅持下去，大家必須會比我更優(yōu)秀的，我也要向你們學習喲！這就是我的學習習慣和學習妙招，多謝大家！學生代表的發(fā)言稿 學生代表發(fā)言稿小學生篇十八尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！我是就讀于小學xx班的xxx，今天我很榮幸的站在此處作為優(yōu)秀學生代表發(fā)言，感謝得到大家的支持，我為此感到高興，能夠作為一名優(yōu)秀學生，這是多么有榮譽的稱號。今天是作為優(yōu)秀代表學生的，自然也是代表各位優(yōu)秀的學生向大家致敬和感謝。進入學校學習，我對自己更加嚴格，在個人學習一方面，我不允許自己去過于貪玩，因為我不想去辜負我的父母親對我的期望，他們辛苦賺錢，讓我有書讀，有學習的地方，那我就不可以去辜負這份期望。我會把小學的基礎弄堅固了，為自己以后能更好的學習。學生代表的發(fā)言稿 學生代表發(fā)言稿小學生篇十九尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是六年級學生馬琳，今天我們懷著激動的心情相聚在這里。其次，我們還要感謝所有的老師，是你們的諄諄教誨，是你們的言行榜樣，是你們的無私關愛，點燃了我們心里善良的明燈，培育了我們明凈的赤心；是你們給了我們親切的關懷和人格的尊重，使我們學會了關懷和尊重別人，以及關懷與被關懷，尊重與被尊重，同時造就了我們博愛的精神、善良的心靈和感恩的情懷。我想，我們不會沉醉在今天的掌聲中。首先請允許我代表我們三年級的全體學生對精心培育我們的老師們說聲：老師，你們辛苦了！沒有您們的辛勤耕耘，就沒有我們今天的成績。二、爭當勤奮學習的好學生。數(shù)學課上，我善于思考，積極發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；課后，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)。