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20xx年小學(xué)德育工作者先進(jìn)事跡材料小學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡優(yōu)秀(七篇)-預(yù)覽頁

2025-08-11 01:39 上一頁面

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【正文】 著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。他們有許多考上了大學(xué),有的已走上了工作崗位,可是當(dāng)他們在信中說:“老師,你是天底下最好的老師,我們永遠(yuǎn)記著您,永遠(yuǎn)愛您。我想,這就是愛的力量吧!小學(xué)德育工作者先進(jìn)事跡材料 小學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡篇三自1984年大學(xué)畢業(yè)到xx二中工作至今,在二十六年的從教生涯中,我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。工作上,勤勤懇懇,任勞任怨,服從組織,勇挑重?fù)?dān),敢于開拓,大膽創(chuàng)新。近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí),在思考中不斷反思,多聽其他人意見的習(xí)慣,在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系,踏實(shí)、平穩(wěn)地推動各項(xiàng)工作的開展。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”),并堅(jiān)持寫教育日志。三是努力提高效率,做到急事急辦,好事辦好,處理好多發(fā)應(yīng)急事情。強(qiáng)化目標(biāo)意識,加強(qiáng)常規(guī)管理,使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細(xì)化和長效化。做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理調(diào)適方面的工作。組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術(shù)能力及教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,參賽作品50余件。積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,學(xué)校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情雖然沒有殷實(shí)的物質(zhì)生活,但精神世界卻無比充實(shí)。每當(dāng)接任一個新的班級,每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,就再一次融入到無比圣潔的情境,就再一次開始了“修枝剪葉”的過程,生命也因此贏得了壯麗的升華。班級里的設(shè)施最有使用價值,學(xué)習(xí)備品最豐富,最實(shí)用。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。多年來,學(xué)校也給予我許多榮譽(yù)稱號,學(xué)校的標(biāo)兵班,市級先進(jìn)班集體,德育先進(jìn)個人,轉(zhuǎn)變差生先幾個人等。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨??鬃诱f過:“其身正,不令則行。每學(xué)期都要適時召開兩次家長會,去傾聽家長的意見和建議,因此,我也贏得了家長的信任和好評。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但這時心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對我們的極大信任。努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,衣著整潔大方,舉止端莊,文明有禮,以身作則,為人師表。每一天,我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過得那樣地忙碌和充實(shí)。多少次,我風(fēng)里來雨里去的,從不隨意請假、遲到,也從不落下一節(jié)課。課堂教學(xué)中采用“生生互動,師生互動”的方法,活躍學(xué)生的思維,開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動,注重分層次教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,形成了富有特色的“互動式課堂教學(xué)模式”和自己的教學(xué)風(fēng)格。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”,推行班級民主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動,激活學(xué)生的思維,使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會活動,結(jié)合班級出現(xiàn)的問題,確立主題,再讓學(xué)生進(jìn)行討論,讓班會在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。所以我 堅(jiān)持用微笑的陽光來感化學(xué)生。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,在我的眼里,每一個孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,所以,在我看來,每個孩子身上都有閃光點(diǎn),都值得去欣賞。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。她班的張娟同學(xué),相對一般的孩子來說,反應(yīng)慢些,對于w物理學(xué)科更是有點(diǎn)望而生畏,我沒有放棄她。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,做一個學(xué)生滿意,家長放心,社會歡迎的好班主任,以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師;菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動模范”,榮獲“山東省富民興魯勞動獎?wù)隆?,被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號??稍诨貋淼穆飞希捎诼坊?,她不小心一下摔倒在地上,當(dāng)時怎么也站不起來,學(xué)生們把她送到了醫(yī)院,檢查結(jié)果是尾骨骨折。就這樣,她騎自行車去教室、坐著椅子上課,成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。2012年12月12日,身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。每逢冬天,她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥,還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生。慌忙之際,她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里,當(dāng)時她帶的復(fù)讀班,學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。看到學(xué)生們的書毫發(fā)無損,她和丈夫站在齊腰深的水中,才算松了口氣。在初中階段,英語對學(xué)生們來說是他們比較感興趣的一門課,同時也是比較難學(xué)的一門課。就這樣,一年又一年,用這種富有特色的教學(xué)方法,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。26年來,她默默地奉獻(xiàn)著,從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦,用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢想。三尺講臺,足也見證他對工作的熱忱,對家鄉(xiāng)教育的酷愛;三尺講臺,足也見證他對教育事業(yè)的熱愛,對黨的教育事業(yè)的`忠心!高尚的人格,自身的素質(zhì),科學(xué)的方法,嚴(yán)于律己的作風(fēng),是一名優(yōu)秀教師的必備條件,更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。教師對學(xué)生的愛有時勝過于母愛,這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如他的班級里有一個叫朱兵的單親男孩子,家住本寨鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)最落后的村磨倮村。有時候周末,秦老師就把這個孩子帶到自己的家里,給他家的溫馨,給他親人一般的關(guān)心和愛。他堅(jiān)持以制度管理和以感情管理相結(jié)合,緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,服務(wù)于學(xué)校,服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo),依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,并帶頭執(zhí)行遵守。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面:堅(jiān)持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程,全面推行素質(zhì)教育;合理安排作息時間,保障學(xué)生身心健康;執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,促進(jìn)課堂教學(xué)正?;?;狠抓教師備課上課,做到有備而上;適時督查教師作業(yè)布置與批改,做到輔導(dǎo)及時批改無誤;規(guī)范學(xué)籍管理;做好控輟保生工作,做到異動學(xué)生手續(xù)齊全,努力降低輟學(xué)率。在管理上,該同志親自抓教學(xué)研究,發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人,堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動,教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”,堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校開展二級培訓(xùn),做到一人學(xué)習(xí)全校受益,堅(jiān)持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)
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