【正文】 變成完全的知識(shí)。為此，必須用書上的知識(shí)去聯(lián)系實(shí)際。閱讀常規(guī)十步。四、分層編目。八、摘抄佳句?！睂W(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法在同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間上的作用那就是能夠更好的幫助同學(xué)們?nèi)ヌ岣邔W(xué)習(xí)效率，從而很好的幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)橹灰瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)效率能夠很好的提升上去，那么學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)省出時(shí)間，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，時(shí)間對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是很寶貴的，因?yàn)槊刻焱瑢W(xué)們都需要學(xué)習(xí)不同的學(xué)科，這就需要同學(xué)們安排出不同的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固這些學(xué)科。在學(xué)校同學(xué)們并不是一味的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)習(xí)知識(shí)也不是只是為了考試的成績(jī)，而是去幫助同學(xué)們?cè)谇楦猩?、知識(shí)上、人生上都去成長(zhǎng)，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法則能夠在這些方面都能夠幫助同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)方法能夠字綜合性上提升同學(xué)們，不僅僅是成績(jī)，更多的是在同學(xué)們身心的發(fā)展上，這才是同學(xué)們更重要的學(xué)習(xí)。教育。由此可見，學(xué)習(xí)方法不僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)?！笔菍W(xué)習(xí)和備考的六個(gè)基本環(huán)節(jié)，是最常見也是最有效的學(xué)習(xí)方法。在老師講課的過(guò)程中要跟著老師的思路走，不僅注意力能高度集中，而且能與老師頻繁互動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。通過(guò)作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識(shí)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，所以作業(yè)一定要獨(dú)立完成才能體現(xiàn)其作用。要把學(xué)過(guò)的東西，進(jìn)行梳理，使之系統(tǒng)化、條理化，把書由厚到薄。主要體現(xiàn)在“三多”，即：多讀、多背、多寫。英語(yǔ)要增加詞匯量、提升學(xué)習(xí)興趣。句子。物理與日常生活密切相關(guān)，所以，除了夯實(shí)基礎(chǔ)以外，要懂得舉一反三的道理，還要與實(shí)際相聯(lián)系。生物并不像數(shù)理化那樣必須刷大量的題提升解題能力，唯有在牢牢地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下構(gòu)建起知識(shí)的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)框圖，搞清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能讓知識(shí)精細(xì)化、系統(tǒng)化。政治考試的時(shí)候我們是開卷的。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。歷史，對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。要知道地理知識(shí)不僅存在于課本的文字當(dāng)中，也蘊(yùn)含于地圖之中。職業(yè)規(guī)劃的重要性與方法篇七職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，它可以發(fā)掘我們的自我潛能，引導(dǎo)我們不斷實(shí)現(xiàn)自己各階段的目標(biāo)和終極目標(biāo)。意思就是不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。一份適合自己的工作自然不會(huì)從天而降，而是需要我們?nèi)ヒ?guī)劃并付諸實(shí)踐才能獲得。認(rèn)識(shí)自己的興趣、能力和價(jià)值觀，清楚了這些之后才能知道自己適合什么樣的職業(yè)，從而有的放矢，去精準(zhǔn)的確定自己的目標(biāo)，例如進(jìn)入什么行業(yè)或進(jìn)入某家公司。局限性之一在于親戚、朋友、同學(xué)等不可能天天和我們待在一起，對(duì)我們的認(rèn)識(shí)有限，比如說(shuō)知道我們的興趣但不知道我們的價(jià)值觀。最好的方法就是通過(guò)專業(yè)的、全面的測(cè)評(píng)來(lái)了解自己，并結(jié)合自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)以及身邊人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。知道了自己的興趣、能力和價(jià)值觀后，結(jié)合自己的興趣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，下一步該為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，準(zhǔn)確說(shuō)是一個(gè)理智的目標(biāo)、實(shí)事求是的目標(biāo)。威脅包括本專業(yè)的畢業(yè)人數(shù)、整體就業(yè)形勢(shì)、企業(yè)不斷提高的要求等。知道了自己的興趣、能力和價(jià)值觀并基于swot分析確定自己的目標(biāo)后，需要完成如上述同樣重要的一步是提升自身的硬件條件。但是從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來(lái)說(shuō)，硬件條件至少包括以下幾種?？焖賹W(xué)習(xí)的能力在這樣一個(gè)信息和技術(shù)快速蓬勃發(fā)展、知識(shí)更替日新月異的社會(huì)是必不可少的。那我們可以合理推斷，該同學(xué)正式工作后也該有上述優(yōu)秀的表現(xiàn)，這個(gè)推斷不斷給這名同學(xué)加了很多分，也有企業(yè)節(jié)省了很多的招聘成本，可謂達(dá)到雙贏。如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的思想也要與時(shí)俱進(jìn)。如果你自己還不清楚如何去規(guī)劃，你可以找專業(yè)的人士做指導(dǎo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是指通過(guò)對(duì)個(gè)人職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細(xì)了解后，以具體的文案對(duì)個(gè)人所適合的職業(yè)類別、工作環(huán)境和單位類別進(jìn)行確定的一種職業(yè)指導(dǎo)方式。找出自己的特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢(shì),正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定行動(dòng)計(jì)劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃能助你集中精力，全神貫注于自己有優(yōu)勢(shì)并且會(huì)有高回報(bào)的方面，這樣有助于你發(fā)揮盡可能大的潛力，最終實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)。工作兩年后的求職困惑?如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。有利于把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，往往會(huì)有一個(gè)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越豐富，知識(shí)難點(diǎn)越來(lái)越多，知識(shí)結(jié)構(gòu)越來(lái)越密，舊知新知的交替越來(lái)越頻繁，學(xué)生在一次又一次這樣的有效環(huán)節(jié)里進(jìn)行知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程中，有效地培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)的能力，從而化被動(dòng)為主動(dòng)。文檔為doc格式。如今，自己當(dāng)上了老師，通過(guò)實(shí)踐，越發(fā)覺得學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生是多么重要?！敖淌菫榱瞬唤獭薄慕虒W(xué)新理念來(lái)說(shuō)，我們不能限制學(xué)生的思維，不要限制答案，允許答案的不唯一性。我不得不佩服名師的教學(xué)魅力。給我留下深刻的是理解詞語(yǔ)的方法，如“取樂”是結(jié)合生活實(shí)際，“放肆”是查字典結(jié)合上下文，“因而”是通過(guò)換詞，“顯然”、“更加”是通過(guò)句與句之間的聯(lián)系。真的，做啥都講究方法。讀書要“字字響亮”，要吐字清晰，不加字，不掉字，要注意節(jié)奏和停頓，有讀出感情，充滿激情，要讀出共鳴；寫字要“慢”、要“重”，要點(diǎn)畫到位，要有骨力，要有筆鋒；做數(shù)學(xué)題要認(rèn)真，要學(xué)會(huì)驗(yàn)算，要注意“審題”，做好以后要檢查，要“回頭看”。一些我教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)夸我：“朱老師上我們的課方法又多，又靈活，他會(huì)教我們?cè)鯓釉鯓幼?，我們學(xué)得很輕松，但考下試來(lái)成績(jī)又好。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的方法，就等于他們每個(gè)人擁有了一件法寶。。學(xué)問(wèn)勤中得富裕儉中來(lái)。知識(shí)越豐富則價(jià)值就越昂貴。不怕學(xué)問(wèn)淺就怕志氣短。有這套方法和沒有這套方法，學(xué)習(xí)的效果是截然不同的有則事半功倍，無(wú)則事倍功半。學(xué)習(xí)是一門科學(xué)，有它自身的科學(xué)規(guī)律。學(xué)習(xí)效果包括兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)知識(shí)掌握的深度，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)；二是能抓住知識(shí)精神實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)能力。在我高中二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，王安民教導(dǎo)主任說(shuō)：張建治學(xué)有方。具體包括四個(gè)方面的內(nèi)容：我在大學(xué)二年級(jí)末，高等數(shù)學(xué)采用開卷考試方式，答卷時(shí)間為一天。我對(duì)答卷上的每道題檢查什么知識(shí)，考核什么能力，逐一做了回答。找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定措施和下周計(jì)劃。我把各科一時(shí)不明白的問(wèn)題寫在一個(gè)小本上，裝在上衣口袋內(nèi)，利用排隊(duì)吃飯時(shí)間，利用學(xué)校開大會(huì)之前的時(shí)間，利用外出乘車時(shí)間，翻閱思考這些問(wèn)題。三、在日常的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要有意識(shí)地培養(yǎng)獨(dú)立思考，邏輯推理，分析總結(jié)，綜合概括的能力，及語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。在電工學(xué)中有一個(gè)戴維南定理，我從定理的引出，定理的證明，定理的運(yùn)用，作了系統(tǒng)的整理。在電磁場(chǎng)理論基礎(chǔ)中，有一章講的真空中和介質(zhì)中的靜電場(chǎng)，學(xué)完后我將真空中和介質(zhì)中靜電場(chǎng)的所有概念，定理，計(jì)算公式等內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，全部歸納到一張聯(lián)系圖上。他說(shuō)華羅庚是數(shù)學(xué)家，而且文章寫得也很好。四、要善于總結(jié)，善于提高。印度有個(gè)諺語(yǔ)從反面說(shuō)明了這個(gè)道理。其原因有兩個(gè)：一是在校期間培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力；二是在工作實(shí)踐中，我善于總結(jié)，善于提高。我在學(xué)高等數(shù)學(xué)中的偏導(dǎo)數(shù)時(shí)，趙萌全老師講課的表情，在黑板上花的圖形，講的偏倒數(shù)的概念和求解方法，至今我還是記憶猶新的我在課堂上聽講時(shí)，老師的每一句話我都不能漏掉。原來(lái)的作業(yè)還沒有完成，新的作業(yè)又布置下來(lái)，包袱越背越沉重。老師在講解某一個(gè)概念或定理時(shí)，總要從學(xué)生的即有知識(shí)引出新知識(shí)，作到深入淺出，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，并說(shuō)明知識(shí)間的聯(lián)系和知識(shí)運(yùn)用過(guò)程中的注意事項(xiàng)。作為老師來(lái)說(shuō)，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，老師具有傳授知識(shí)的技能，要從老師身上多學(xué)到知識(shí)，多學(xué)到本領(lǐng)，上課聽講是重要的一關(guān)。呆板就是只聽不想，不思考老師講的內(nèi)容。要取得聽課效果，必須養(yǎng)成全神貫注聽講的習(xí)慣。積極思維即使理解老師講的概念，定理，分析方法，有關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系。課堂筆記不十分追求字跡工整，不要追求形式，而是要記錄全面而完整。1）及時(shí)性和階段性相結(jié)合。特別是在先完成作業(yè)時(shí)，決不是能完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉了。對(duì)理工科課程來(lái)說(shuō)，作習(xí)題是培養(yǎng)分析運(yùn)用能力，鍛煉技巧，加深理解的必要過(guò)程，也可以說(shuō)是理論練習(xí)實(shí)際的過(guò)程。：發(fā)揚(yáng)深入轉(zhuǎn)研，防止淺嘗輒止。產(chǎn)生的新問(wèn)題，要力求通過(guò)自己的努力來(lái)解決。在電信網(wǎng)絡(luò)課中，有個(gè)有源四端網(wǎng)的傳輸特性公式，課本上和課堂上都沒有推導(dǎo)，我自己推導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我并沒有完全聽明白，也沒有好意思再問(wèn)，就按系主任指點(diǎn)的方向，終于把兩個(gè)公式統(tǒng)一起來(lái)。現(xiàn)代人的解釋是：按照科學(xué)的知識(shí)體系和自身的智力條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求人們注重基礎(chǔ)，由易到難，量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。孔夫子講：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎！對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，是一件快樂的事情。(1)考試的作用。(2)考試的指導(dǎo)思想。如果因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好，而驕傲自滿，還不如考?jí)牡暮蠊谩?duì)于考試的結(jié)果，正確態(tài)度是：考好了，不驕傲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勝前進(jìn)；考?jí)牧?，不氣餒，吸取教訓(xùn)，勇往直前。對(duì)升學(xué)考試成績(jī)來(lái)說(shuō)，一分之差，甚至是半分之差，就可能造成錄取或落榜的后果。要書寫迅速，運(yùn)算準(zhǔn)確，爭(zhēng)取更多的時(shí)間?？荚嚵?zhēng)好成績(jī)是固然重要的，但是從提高的角度看，考后總結(jié)更為重要。這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。三人行，必有我?guī)?。要想讓不明白的同學(xué)明白，我自己必須特別明白。前幾年國(guó)家表彰兩彈一星功勛23人，其中有11人是一個(gè)老師的學(xué)生。我在學(xué)業(yè)能夠取得一定的成就，我非常感激教過(guò)我的老師們。老師通過(guò)知識(shí)關(guān)鍵內(nèi)容的點(diǎn)撥，能夠啟發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。第一點(diǎn)是學(xué)習(xí)精神，第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)技巧，兩點(diǎn)缺一不可。他告誡人們，事業(yè)的興旺在于勤奮，事業(yè)的荒廢在于懶惰；行為的成功在于思考，行為的失敗在于隨意。對(duì)于不同的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法也是不同的理科的學(xué)習(xí)方法重在理解，文科的學(xué)習(xí)方法重在熟練。職業(yè)規(guī)劃的重要性與方法篇十二很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)很沒有意思，根本就學(xué)不下去，我原來(lái)也是這樣，但自從有好的方法，我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，我的成績(jī)?cè)跐u漸提升。那么，我們應(yīng)如何提升孩子的數(shù)學(xué)能力呢？可以從以下三方面入手：提升孩子的視知覺功能。因此若孩子的視知覺能力不足，家長(zhǎng)和教師的首要任務(wù)是提升孩子的視知覺功能。數(shù)學(xué)里的符號(hào)、公式、方程式、圖形、圖表以及文字都需要通過(guò)閱讀才能了解。提示孩子的運(yùn)算能力。譬如，有的兒童乘、除法會(huì)做，但加、減法常出錯(cuò)，這是因?yàn)槌恕⒊ㄖ饕揽柯犛X記憶功能，會(huì)背九九乘法表，即可能做對(duì)，而加減法因?yàn)橛?jì)算時(shí)受進(jìn)借位的影響，涉及視覺功能與記憶，因而更容易出錯(cuò)；再如，有的兒童計(jì)算正確，答案卻抄顛倒，是因?yàn)橛蛇\(yùn)動(dòng)功能發(fā)展出來(lái)的垂直、左右、前后秩序等觀念尚未牢固建立的緣故。一、預(yù)習(xí)。，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。二、上課。，上課鈴一響，就應(yīng)立刻進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散留意力的各種因素。當(dāng)真思索老師提出的每一個(gè)題目，積極參加課堂討論。三、功課。對(duì)于功課中泛起的錯(cuò)誤，要當(dāng)真改正。，溫習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。每年的寒假和暑假，除完成各科功課外，要把以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面溫習(xí)，重點(diǎn)溫習(xí)自己把握得不太好的部門。，仔細(xì)檢查，答題先從簡(jiǎn)樸的開始，卷面要整齊，書寫要工整，答題步驟要完整。六、課外學(xué)習(xí)。，切忌好高騖遠(yuǎn)、貪多責(zé)備。、功能和操縱方法。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。職業(yè)規(guī)劃的重要性與方法篇十五很多人都認(rèn)可學(xué)習(xí)方法有好壞之分，而且效率會(huì)差上好多。每個(gè)軟件只是簡(jiǎn)單的試了一段時(shí)間，只要見到的新的資料，就會(huì)停下原有的計(jì)劃，繼續(xù)去下載。各種學(xué)習(xí)方法有差距但這種差距絕對(duì)比不上停止學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷的堅(jiān)持，當(dāng)你累積的知識(shí)到達(dá)一個(gè)臨界點(diǎn)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，產(chǎn)生質(zhì)變之后你才會(huì)真正學(xué)會(huì)它。而有的人可能每天花610小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，除了吃飯、睡覺和工作的時(shí)間之外，全部用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持下去，當(dāng)你實(shí)在不能堅(jiān)持下去，可以縮短你的學(xué)習(xí)時(shí)間，但千萬(wàn)不要放棄。最好方法，父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)保留足夠的時(shí)間進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的發(fā)揮孩子的情感力與認(rèn)知力。人人都會(huì)犯錯(cuò)，大人都避免不了，何況是孩子。閱讀法注重對(duì)新學(xué)的知識(shí)的理解。對(duì)讀不懂的地方和思不透之處，要提出疑點(diǎn)，找出問(wèn)題，帶著這些疑問(wèn)上課，力爭(zhēng)聽懂，以便取得較好的效果。上課的時(shí)候，除了聽老師講課以外，還要比較一下，自己的理解和老師的講解有哪些差距，這種差距是屬于知識(shí)方面的，還是方法上的，找到原因也就找到了補(bǔ)短的目標(biāo)。在對(duì)一個(gè)指定的章節(jié)的題材，你事先一無(wú)所知，那么閱讀和理解這個(gè)章節(jié)會(huì)既慢又困難。閱讀本章末尾的摘要段落，你就能有一個(gè)總的看法。熟悉的標(biāo)志可以充作標(biāo)題或類目，將思想，事實(shí)以及細(xì)節(jié)都集中在里面。如果不這樣做，那就好比從半中間插入別人的談話。然后再讀一讀這些小標(biāo)題下面的一兩個(gè)句子。最后，在開始閱讀這一章節(jié)并記筆記之前，再花上幾分鐘把從略讀到所獲得的各種片段知識(shí)拼湊起來(lái)。如果你也是這樣的學(xué)生，那么就可試用縱覽這個(gè)方法，因?yàn)樗皇巧婕皩?shí)質(zhì)性問(wèn)題式的讀。一旦你吸收了一個(gè)錯(cuò)誤，就很難再將它除去。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點(diǎn)，那就沒有讀進(jìn)去，要再讀幾遍?！皠潯薄芭薄皩憽边@是閱讀的“犁鏵”、思考的種子，只有在耕耘過(guò)的土地上才能更好萌發(fā)。提問(wèn)行之有效的一個(gè)主要原因：提問(wèn)能迫使你集中注意力以及敏銳、直接和有選擇地注意你所閱讀的字句。例如，主標(biāo)題是“記憶的幾個(gè)基本方面”，那么就立即可將它變?yōu)椤笆裁词怯洃浀膸讉€(gè)基本方面?”聽上去簡(jiǎn)單，事實(shí)上也很簡(jiǎn)單——但卻起作用。這樣，在讀完一頁(yè)時(shí)，就會(huì)有新的收獲。不管