【正文】 就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康俊朗的身影。學習不夠刻苦，有畏難情緒。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。尊敬師長，團結同學。該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。學習目的明確。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。尊敬師長，樂于助人。在學習方面態(tài)度端正學習努力刻苦，有較強的學習自覺性和獨立思考能力，能按時完成作業(yè)，能在學習中提高自己的能力和文化素養(yǎng)，愛好讀課外書豐富自己的知識開拓視野。掌握了本學期的學習內(nèi)容，達到了新課標標準的要求。但在本階段學習中，學習態(tài)度不夠積極，在學習中處于被動地位，不善于提出自己不懂的問題，需要在以后的學習中改正。上課認真聽講，課前按時預習，課后按時復習。掌握了本學期的學習內(nèi)容，達到了新課標標準的要求。但在本階段學習中，學習態(tài)度不夠積極，在學習中處于被動地位，不善于提出自己不懂的問題，需要在以后的學習中改正。上課認真聽講，課前按時預習，課后按時復習。掌握了本學期的學習內(nèi)容，達到了新課標標準的要求。但在本階段學習中，學習態(tài)度不夠積極，在學習中處于被動地位，不善于提出自己不懂的問題，需要在以后的學習中改正。我與其父了解到，我女兒在校認真聽課，努力學習，關心實事政治，關心集體。我們積極與老師配合，輔導我女兒的學習生活。在家積極幫助父母分擔家務。希望她學習進步！高二上我與其父了解到，我女兒在校認真聽課，努力學習，關心實事政治，關心集體。我們積極與老師配合，輔導我女兒的學習生活。在家積極幫助父母分擔家務。希望她學習進步！高三上。我們將積極與老師溝通，共同培養(yǎng)女兒成為德智體全面發(fā)展的學生。日常生活中有許多事物看似非常簡單,但卻涉及了許多深刻的物理問題,需要運用物理學原理去解釋。對于這份經(jīng)過努力而收獲的成果，我們感到十分的滿意，也樂在其中?！墩撜Z》選讀。如我們應該從何研究起，如何搜索答案，如何言簡意賅地表達且進行分析總結等?；ハ鄮椭浜夏?。他們就是被稱為竹林七賢的嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、阮咸和王戎。最后在老師的指導和與我們的共同協(xié)作下，我們完成了課題。研究具體,觀點鮮明,材料豐富,。在整個過程中，我們充滿著自信與好奇。過程是艱維的，但心情是甜美的。關于江南四大才子的探究。而周文賓乃至“王老虎搶親”的故事，是文人后來虛構的。如我們應該從何研究起，如何搜索答案，如何言簡意賅地表達且進行分析總結等。互相幫助，配合默契。,也許是最好的,好東西是不會消亡的。社區(qū)服務。雖然，在本次服務過程中還存在一些不足的地方，但經(jīng)過社區(qū)服務得到了改正，希望能在下次服務活動中做得更好，獲得更多收獲。社會實踐活動記錄。雖然在本次軍訓中我還存在一些不足和有待提高的地方，但我仍然受益良多。調(diào)查市場木材物價變動。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。對于未來，我希望孩子能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。四、我的孩子在三年的學習過程中，刻苦努力，孜孜不倦?？傊陙砦业暮⒆硬粩噙M步著，在成長中不斷收獲。從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!七、我的孩子在這三年的學習生活中，能自覺遵守，表現(xiàn)優(yōu)良。希望我的孩子以后更加努力，取得更大的成績。我們以你為驕傲，因為你是一個放飛心靈快樂的好孩子。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。老師和爸爸媽媽相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的進步。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。有你真好點評評語篇三你是一個全面發(fā)展的好學生。這一學期你的進步大家有目共睹，老師也十分滿意你的表現(xiàn)。學習上你刻苦勤奮，總能取得十分不錯的成績，是班級的驕傲。趙娣，希望你在學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。兢瑤，你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。希望你認真掌握好基礎知識，多練、多問，增強必勝的信心，繼續(xù)努力，老師相信你一定會有較大的進步。你平時一向很認真，很努力，為什么成績沒有名列前茅呢？老班覺得，并非你欠缺聰慧，更不是你不努力，而是你基礎知識還不夠扎實，信心還不夠足，學習還不夠?qū)Ｗ?。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好。澍琦，很多人總是讀錯你的名字。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。你的成績一次比一次進步，讓老師很滿意。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。楊晨，愿你永遠健康、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！加油，老班期待著你能夠擁有一個燦爛輝煌的明天！別辜負自己的聰明才智！趙悅，一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。老班很為你高興，相信你的家長同樣會為你欣慰。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感！你母親真了不起！養(yǎng)育了有你這樣優(yōu)秀的女孩！相信你的父親知道后會有所感動的！老班對你的成績和品德，只有滿意和欣賞。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發(fā)展的好孩子！希望寒假里能多看些書，過得充實而有意義，相信你在2017年將贏得更多的掌聲！努力做更好的自己吧！老班為你加油！胡煥杰，你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習認真，陽光，給人關愛，學習上的認真與執(zhí)著又給老師和同學們留下了深刻的印象。老師打心眼里喜歡你！你是咱們班進步最大的優(yōu)秀生，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。1/5。更是知之甚少，今天，有幸坐在這里點評xx老師執(zhí)教的課，既感到十分榮幸，又感到非常緊張，點評有不當之處敬請各位同仁批評指正。一、激發(fā)學習興趣，讓學生想學。1．導入激趣。2．情景激趣。教學中，張老師真心地走進學生，真情地親近學生，深入地了解學生，尊重學生的個人經(jīng)驗、感情或意見。二、凸顯學生主體地位，促進學生自主學習。3/5。2．進行學法指導，讓學生會主動學習。精講多練，讓學生在多種練習中，鞏固新知。多種形式的練習，讓學生鞏固了新知，開闊了視野，掌握了做題方法。小鴨以雨露。先說辯題。我們不禁捫心自問，到底是利大于弊還是弊大于利。反方則從角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點。具體說來，從語言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運用。我們也希望反方能夠更多地從場上的態(tài)勢發(fā)展來辯論而不是念稿件，而且注意控制語速，也許情況會好一些。最后，我們評委以一副對子和兩隊的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風采，智慧撞擊再鑄辯論之魂。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。1少年人生，總寫著許多夢幻般的故事。1你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。對作業(yè)中存在的問題，進行針對性指導。眼到，心到，手到。(2)缺點 處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。二是學些時間管理的知識和技能，管理者應該緊扣要事，要事第一，根據(jù)時間管理工具原則方法來進行有效的自我管理，知道那些事是重點應該自己親自去做的，那些事應該授權別人去做的，那些事是應該拒絕的，那些事在浪費自己的時間，使自己工作效率低下，提高做事的效能效率。3. 該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!4. 該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取!5. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。8. ，多次在部門月工作會上得到上級表揚。12. 所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。16. 該員工在司爐工作崗位上，認真負責，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累，在鍋爐設備維修保養(yǎng)時，主動下爐底清除煤渣。20. 運用深厚的電工技能，攻克好修復了許多被認為報廢的電子元件，電子開關插座等。24. 該員工工作認真，腳踏實地，關心同事。28. 工作認真、負責，能主動幫助其他工友。33. 該員工具有不怕苦、不怕累的精神。工作勤奮踏實，積極主動的配合他人的工作，產(chǎn)量、質(zhì)量達到雙優(yōu)，多次被評為月度生產(chǎn)明星，為公司做出了自己的貢獻，值得針織車間員工學習。41. 該員工從2010年入廠以來，工作認真負責，能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，對待他人熱情耐心，積極輔導新員工，在生產(chǎn)中主動協(xié)助組長做好現(xiàn)場的衛(wèi)生，并堅持做到“三勤”：勤吹機、勤查布頭和中途勤查布，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，是我們大家學習的榜樣。媽媽熬的雞湯，白色的，很香，咸味，很好喝。吃下去后嘴里還充滿蝦仁的香味，真可謂齒頰留香。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的交流愿望。重點描述…給人留下深刻印象.,開頭頗有新意。以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,……,文章語言生動豐富,可讀性強.返回目錄。(1)注重“堂外功夫”第一、絕對熟悉你的學生。第二、高三作文教學，“三類同堂”是最糟糕的常規(guī)教學模式!除非很有必要，盡量采用“分類授課”方式。但不完全是一成不變，根據(jù)需要，有時調(diào)甲類學生出堂，有時調(diào)丙類學生出堂。最后的考分可以讓非議者閉口!我每次作文不過就批改十來篇，其余的打個分就完事!看起來很輕松。中等生和差生，一般不寫評語，只是偶爾加一句兩句表揚和鼓勵，批語中從不指出毛病和缺點。有時還把優(yōu)等生的作文拿給差生評改。對優(yōu)生，我一般只有評語，不打分，或者干脆讓他自己按照作文評分標準給自己打分，也免得浪費老師的墨水!中差生，盡量給高分，必要時也不吝嗇滿分。他看到后很迷惑，我沒有管他。從此以后，他到處搜羅。我收到他的“詩集”，不下評語，也不打分，只寫個天日。這是他自己來的，這就是天大的機會和轉(zhuǎn)機。)就此，我有點感概：搞教育，重點是“育”，真正“教”還在其次!所謂“教”，只是將現(xiàn)成的東西進行傳授，而“育”則要動用心機!有你真好點評評語篇十家長評語：看了我女兒的課堂作業(yè)，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少，這說明她做作業(yè)比以前認真了。家長評語：劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數(shù)學成績還是有提升空間。家長評語：課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。家長評語：孩子放學后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔心和操心。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的……從前女兒的作業(yè)比較馬虎，計算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在5——8分左右，我很擔心在升學等這樣的重要考試，影響會很大。這學期涂謙回家經(jīng)常說“我們王老師說……”，說明他將老師的教育記在了心里。但是他數(shù)學概念還不是很清晰，也缺乏創(chuàng)新精神，不想學習新的方法，比如可用一元一次方程解決的問題，他寧愿用算術方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師布置的奧數(shù)題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。學情分析：這是一首知識性小詩，它從一些最為常見的自然現(xiàn)象入手，展示了大自然語言的奧秘。通過閱讀課文，引發(fā)學生留心觀察大自然，觀察周圍的事物的想法，并指導學生。索大自然語言的興趣。老師這兒有一段不說話的電影，同學們一個畫面一個畫面的看，如果看明白了，就給第一幅畫面配上一句解說詞。生：鳥語花香，多美麗的熱帶雨林呀?。ㄗⅲ撼鍪径嗝襟w課件，電閃雷鳴、公雞打鳴、小河流水，鳥語花香的森林，出示后整體定格在一個大畫面上。）。二、初讀課文整體感知，掃除生詞。（課件考生字）生：學生之前互考生字。（點評：初讀的目的是了解學生獨立識字的情況，又使學生對課文內(nèi)容有整體的了解。（一）讀中探法。）睜開眼睛你們看到了什么？（點評：教師先在黑板板書小動物白云和上螞蟻，再一次把學生的注意力集中到教師之里，這也是本課的亮點之一。生：雨天心情沉悶。（點評：教師讓學生體會睛天的心情和雨天的心情，是為了引導學生在理解課文內(nèi)容的基礎上，有效進行了朗讀練習與指導。還有誰會告訴人們大自然的語言呢？（點評：《語文課程標準》明確指出：“在大量語言實踐中掌握運