【正文】 擔(dān)心那些籃球會(huì)不會(huì)砸到你，而你擔(dān)心的卻是那些學(xué)生會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些垃圾而跌倒受傷……亦或是在郊區(qū)了小公園里？記得那里常常出沒(méi)許多小貓小狗，只是那里的環(huán)境非常惡劣，垃圾的腐臭味、鐵屋的生銹味，小動(dòng)物們?cè)谀抢镳I得皮包骨，渾身臟兮兮的。??！你的痕跡，已經(jīng)烙印在人們心中！痕跡作文600字初一 飛翔的痕跡作文600篇四天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)；水中沒(méi)有留下余的痕跡，但它已游過(guò)；沙漠里有我的痕跡，所以你們找到了我。優(yōu)格的生活過(guò)慣了，危險(xiǎn)卻悄悄走進(jìn)我們的生活，我們無(wú)處可躲，無(wú)家可歸！一次我和家人們，像往常一樣出來(lái)曬太陽(yáng)，懶散的躺在沙漠上。兩人走近我，我傲嬌地看了一眼又蜷縮回來(lái)。就連他們送我回沙漠，我也沒(méi)否認(rèn)。一個(gè)佝僂的身軀，邁著蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。聽(tīng)到兒子考上大學(xué)的消息，父親布滿皺紋的老臉?lè)懦隽斯獠?，似乎突然間高大了許多。兒子不忍讓父親陪笑，求人，故作鎮(zhèn)靜的說(shuō)：“我不去念書(shū)了，沒(méi)用！”“啥？”父親跳起來(lái)說(shuō)，雙眼瞪得大大的身子微微發(fā)抖，牙縫間蹦出一個(gè)字：“念！”兒子清醒了。痕跡，是你走過(guò)的證明，生命中有過(guò)你的出現(xiàn)，也是一種美；即使是長(zhǎng)久的或是短暫的，你的出現(xiàn)，帶給我的是一段歡樂(lè)，一段小小而真摯的故事。我不敢言語(yǔ)，似乎一回首歲月，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大。我是個(gè)愿意長(zhǎng)大的孩子，喜歡在我的幻城里尋找我追逐的夢(mèng)境。那時(shí)唯一的企盼便是長(zhǎng)大，如同一朵急著綻放的花骨朵。我不喜歡那些奔波的經(jīng)歷，從一個(gè)地方搬遷到另一個(gè)地方，經(jīng)歷一些人，看一些人，像一段模糊的電影片段一晃而過(guò)，經(jīng)歷卻無(wú)法記憶。可我更愛(ài)我的青春，因?yàn)椴盼颐靼?，也許有一天，“青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊，卻不后悔；四季的雨落雪飛讓我心碎，卻不堪憔悴。道路兩邊的楊樹(shù)，似是雨中最嬌艷的舞者。( )閉上眼，側(cè)耳傾聽(tīng)，一切都顯得那么美妙。那也是一個(gè)下雨天，雨點(diǎn)不時(shí)敲打著窗戶，教師中的孩子們已無(wú)心再聽(tīng)老師講課，都不時(shí)將目光投向窗外，看雨水的變化。心中躊躇著該如何回去，走出來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，風(fēng)的寒氣不時(shí)向我刮來(lái)。原來(lái)，愛(ài)是不需要聲張的，如雨點(diǎn)落在地上便消失了，沒(méi)有留下痕跡。歲月無(wú)形，我們無(wú)法感知？非也，歲月在許多地方留下了蛛絲馬跡，只要留心觀察，便可找到歲月存在的痕跡。這年輪不就是歲月留下的痕跡嗎？歲月從大樹(shù)身邊經(jīng)過(guò)的次數(shù)越多，它的年輪就越密，歲月在大樹(shù)身上印下了不朽的痕跡。正當(dāng)我想弄清它的來(lái)歷里，一滴涼絲絲的水順著屋檐落進(jìn)了我的領(lǐng)口，我不禁抬頭往上看，又有幾粒水滴滾落下來(lái)，我急忙躲開(kāi)，此時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)那幾粒水滴正好落入了小孔內(nèi)。歲月留下的這些我不愿看見(jiàn)，但他們時(shí)時(shí)刻刻提醒我，要愛(ài)護(hù)自己的父母，不要讓更多痕跡在他們身上留下?？晌覅s在走進(jìn)花叢的一剎那，忘卻了一切。是的，我全都忘記了。但青春的夏日是短暫的，當(dāng)我還不如一棵小樹(shù)在風(fēng)中搖擺時(shí)，它就已像流沙般悄悄溜過(guò)我的指縫?？粗黄瓭L的麥浪，我知道，收獲的季節(jié)到了。我在等待冬天，等待著從天而降的白雪，也許這樣我才感覺(jué)不到憂傷。輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，也許我本來(lái)就不該帶走一片云彩。九月的初秋，是我們初識(shí)的日子?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你為我們操碎了心。面對(duì)家長(zhǎng)不以為然的態(tài)度，你露出了擔(dān)憂的神色，你擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們對(duì)待一切的態(tài)度，你擔(dān)心著我們每一個(gè)人。第一次分離，我們臨時(shí)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的文件與你告別，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，飽含著我們的不舍，那一堂課上，你陪我們聊天，回首自己的學(xué)生時(shí)代，與我們暢談。我沉思著，望著無(wú)瑕的藍(lán)天，我陷入了回憶……我明白了，我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，努力成為更好的自己，等待與你重逢。這小小的疤痕，是一次難忘的閱歷，是生長(zhǎng)留給我的痕跡。所以某個(gè)星期天的下午，我找來(lái)一個(gè)橙子，想用生果刀切開(kāi)。不知是嚴(yán)重、懼怕仍是激動(dòng)。媽媽聽(tīng)到動(dòng)態(tài)，則匆促給我找來(lái)創(chuàng)傷貼。第一次的測(cè)驗(yàn)真實(shí)算不上成功，但第一次的測(cè)驗(yàn)卻帶給我勇氣。只要測(cè)驗(yàn)過(guò)，盡力過(guò)，才不會(huì)有惋惜，才能夠生長(zhǎng)。生長(zhǎng)的痕跡，在我的人活路途中，時(shí)間為我點(diǎn)明一盞勇氣的燈光?！包h的好干部”焦裕祿，對(duì)于你，也許是最熟悉不過(guò)的了，但是，當(dāng)你看到他們村的種種生活設(shè)施，人人臉上掛滿微笑時(shí)，你還不會(huì)忘記了吧？為了人民，為了群眾，焦裕祿經(jīng)常帶病工作，又常為了工作而不吃飯，以致于積勞成疾，獻(xiàn)出了他的寶貴生命，正是他的這種恪守盡忠，全心全意為人民的理念，為人民帶來(lái)了福音，許多人也因此而發(fā)展，你看那工作的寫字臺(tái)上，滿是焦裕祿生命的痕跡?？纪炅?，所有的科目都熬過(guò)去了。98：100：102等于數(shù)學(xué)：語(yǔ)文：英語(yǔ)?！巴瑢W(xué)們，110分以上的交上來(lái)。“徐楊，上來(lái)一下。這是緊隨其后的第二反應(yīng)。”不知為何，老師竟問(wèn)是哪個(gè)人干的?！庇?xùn)話結(jié)束，本來(lái)打擊就大，又加上一頓訓(xùn)話，下來(lái)后我抱頭痛哭。后記：我在努力，希望成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高，一條折痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會(huì)一樣，我在追尋，追尋答案——痕跡作文600字初一 飛翔的痕跡作文600篇十四或許是一種被逼的無(wú)奈，或許是一種無(wú)所畏懼的體驗(yàn)。不知不覺(jué)中，星星漸漸減少，夜晚變成了白天，沒(méi)有了銀河，沒(méi)有了宇宙，有的只是營(yíng)員哀嘆，有的只是營(yíng)員低聲訴苦。只有哭，可以平息自己心中的言語(yǔ)不出的傷心，讓疲憊的雙眼變得濕潤(rùn)；只有那所剩無(wú)幾的純凈水，可以勉強(qiáng)的填保自己饑餓的肚皮，洗去勞累留下的微塵……累，痛，苦，我無(wú)話可說(shuō)。“筱函，你真是幸福?。　蓖佬∪徂D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“幸福？”我疑惑的望著她，“對(duì)呀，外語(yǔ)成績(jī)那么好，每次第一都是你包了，要我是你啊，肯定幸福死了。”言連搖著腦袋笑嘻嘻的說(shuō)，我憋了憋嘴角，然后哈哈大笑起來(lái)。小時(shí)候總是苦惱著命運(yùn)人生，生老病死，愛(ài)別離，求不得。歲月真是一把無(wú)情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風(fēng)的玉骨。無(wú)論是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，李供奉的一生可謂充斥著詩(shī)韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰(zhàn)便是痕跡。赫本的光陰，可謂過(guò)的曲折。光陰的痕跡，談不上虛實(shí)，道