最新高一語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃人教版高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(四篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 文的寫作。名著導(dǎo)讀：《紅樓夢(mèng)》《高老頭》。口語(yǔ)交際：辯論梳理探究：邏輯與語(yǔ)文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師，影視文化。狠抓背誦默寫，實(shí)行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)人人過(guò)關(guān)的方法，務(wù)求背誦默寫無(wú)缺漏。注重課外知識(shí)的講座，合理運(yùn)用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把觸角伸向課外。周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1期考試卷講評(píng)(3)寡人之于國(guó)也3學(xué)習(xí)論證1 72勸學(xué)3過(guò)秦論4 73師說(shuō)4學(xué)習(xí)選取立論的角度2 64蜀道難3杜甫詩(shī)三首4 75杜甫詩(shī)三首1琵琶行4 56李商隱詩(shī)兩首3學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)2 57林黛玉進(jìn)賈府5祝福2 7祝福3老人與海4 79動(dòng)物游戲之謎2宇宙的邊疆1一名物理學(xué)家的教育歷程2 510學(xué)習(xí)議論中的記敘2期考611期中考試卷講評(píng)2竇娥冤4 612雷雨4哈姆萊特3 713柳永詞兩首3蘇軾詞兩首3 614蘇軾詞兩首2辛棄疾詞兩首3學(xué)習(xí)橫向展開議論2 715李清照詞兩首3拿來(lái)主義4 717廉頗藺相如列傳4學(xué)習(xí)反駁2 618蘇武傳4張衡傳2 619張衡傳2學(xué)習(xí)辯證分析2期末復(fù)習(xí)3 720期末復(fù)習(xí)、考試7 721期末工作總結(jié)高一語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 人教版高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》必修3(人民教育出版社)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》必修4(人民教育出版社)經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時(shí)段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思維定勢(shì)，大體上能感覺到高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種認(rèn)識(shí)、這種欲望了。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學(xué)習(xí)選取立論的角度?？谡Z(yǔ)交際專題為議論?！懊鴮?dǎo)讀”介紹《紅樓夢(mèng)》和《高老頭》。發(fā)現(xiàn)幸?！獙W(xué)習(xí)縱向展開議論?！皹淞⑻骄俊痹O(shè)計(jì)的專題為：邏輯和語(yǔ)文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師、影視文化。教學(xué)中要求做到：依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)模式，力求獲得最佳的教學(xué)效果。先了解議論文文本的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生議論說(shuō)理的興趣和能力，訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。利用課外時(shí)間給學(xué)生解疑答難，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新課程理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，用科學(xué)的教育理念來(lái)指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)?？傊?，不能做經(jīng)驗(yàn)型語(yǔ)文教師，而要做科研型語(yǔ)文教師。另外，較少一部分學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識(shí)和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。為了進(jìn)一步“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”本學(xué)期我制定了如下教學(xué)計(jì)劃：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。訓(xùn)練要落實(shí)：①教師要精心選擇、組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)。使學(xué)生掌握高考詩(shī)歌鑒賞的技巧。該記的、該寫的、該背的、該說(shuō)的、該操作的，務(wù)求掌握。
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