【正文】 我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。“做數(shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐。這樣，既可加深對數(shù)學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。從生活實際出發(fā)，學生初步了解乘法的含義，體會乘法運算與生活實際的聯(lián)系。學生在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣，能用乘法口訣正確的口算，并在計算中，體會編制口訣的必要性。學生通過觀察實例，初步感受生活中的評議平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。初步學會有意識的從統(tǒng)計的角度思考問題。三、教學重難點教學重點：理解乘法和除法的含義，在理解的基礎(chǔ)上熟記口訣，會利用口訣求積，求商，能較迅速的用表內(nèi)乘、除法解決一些簡單的乘、除法實際問題。在學習中學生進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。抓好尖子生。使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。在前面幾冊的教師教學用書中，已經(jīng)介紹了許多教具和學具，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、量角器、三角板、直尺、計算器等。拿其中的兩個圓形紙板做成如五年級下冊教師教學用書第14頁介紹的教具，用來演示不同的分數(shù)。每個學生也要準備一套自己用的圓規(guī)。在本冊教材的附錄中印有幾幅1010的方格紙，可以讓學生剪下來用。也有一部分的學生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能完成學習任務，需要老師督促并輔導。這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。小學數(shù)學個人工作計劃篇八隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的`理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。上一堂公開課，并形成材料。作一次任務型教學研究及教學總結(jié)的交流。提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。力爭讓學生全面發(fā)展。小學數(shù)學個人工作計劃篇十我校數(shù)學教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作安排，在學校政教處工作計劃的指導下，以“輕負擔高質(zhì)量”主題，以“學本課堂”建設(shè)為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)加強課程開發(fā)與建設(shè)，積極探索小學數(shù)學拓展課研究，深化課堂變革實驗。新作業(yè)”專題培訓，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學設(shè)計，完善資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教學設(shè)計資源共享。開展豐富多彩的數(shù)學文化活動，倡導“做中學”，開展“數(shù)學益智游戲”活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，提高學生整體素養(yǎng)。教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精要。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。根據(jù)本校的實際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。組織本組教師參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。略小學數(shù)學個人工作計劃篇十一計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。，開展課題研究和教研活動。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。以提高教學質(zhì)量為重點，不斷開拓新的教學方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學。工作總結(jié)。而對于中下等學生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識，做到能正確運用，同時把輔導的重點放在這部分學生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象。同時，我還會不斷地加強自身的學習，學習先進的科學技術(shù)，新興的事物，這樣才能盡可能地滿足學生的好奇心和求知欲。本學期我要堅持做到“備全書，捋思路。做練習，分層次。上課。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學生的注意力和分析能力。輔導學生。積極主動地參加學校組織的各種學習活動，積極開展科研活動，認真做好業(yè)務學習。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質(zhì)量。二、校本教研主題。注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。加強理論知識學習提高專業(yè)水平。本學期我將認真學習教育理論，學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規(guī)律和教學技巧，提高教學業(yè)務水平。利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，同事間進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關(guān)注每個學生的發(fā)展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，在“教”上做文章，激發(fā)學生的求知欲，教給學生的學習方法，關(guān)注每一名學生，提高課堂教學的實效性。采用多種形式去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量，讓學生從書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。指導學生自我修改作文，提高自