【正文】 我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園?！白鰯祵W”，數學來源于實踐，又服務于實踐。這樣，既可加深對數學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數學，體驗到數學的價值。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。從生活實際出發(fā)，學生初步了解乘法的含義，體會乘法運算與生活實際的聯(lián)系。學生在理解的基礎上熟記乘法口訣，能用乘法口訣正確的口算，并在計算中，體會編制口訣的必要性。學生通過觀察實例，初步感受生活中的評議平移、旋轉現象，直觀認識物體的平移和旋轉。初步學會有意識的從統(tǒng)計的角度思考問題。三、教學重難點教學重點：理解乘法和除法的含義，在理解的基礎上熟記口訣，會利用口訣求積，求商，能較迅速的用表內乘、除法解決一些簡單的乘、除法實際問題。在學習中學生進一步體會數學與現實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數學的意識。認識物體的平移和旋轉。抓好尖子生。使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。在前面幾冊的教師教學用書中，已經介紹了許多教具和學具，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、量角器、三角板、直尺、計算器等。拿其中的兩個圓形紙板做成如五年級下冊教師教學用書第14頁介紹的教具，用來演示不同的分數。每個學生也要準備一套自己用的圓規(guī)。在本冊教材的附錄中印有幾幅1010的方格紙，可以讓學生剪下來用。也有一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能完成學習任務，需要老師督促并輔導。這一冊教材安排了因數與倍數、分數的意義和性質，分數的加法和減法。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，認識圖形的軸對稱和旋轉變換；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。小學數學個人工作計劃篇八隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的`理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素質，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。精心設計每一堂課，絕不上無準備。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經驗材料。上一堂公開課，并形成材料。作一次任務型教學研究及教學總結的交流。提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。力爭讓學生全面發(fā)展。小學數學個人工作計劃篇十我校數學教研組將依據區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作安排，在學校政教處工作計劃的指導下，以“輕負擔高質量”主題，以“學本課堂”建設為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)加強課程開發(fā)與建設，積極探索小學數學拓展課研究，深化課堂變革實驗。新作業(yè)”專題培訓，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學設計，完善資源庫，實現優(yōu)秀教學設計資源共享。開展豐富多彩的數學文化活動，倡導“做中學”，開展“數學益智游戲”活動，培養(yǎng)學生的數學興趣，提高學生整體素養(yǎng)。教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精要。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。根據本校的實際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。組織本組教師參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。略小學數學個人工作計劃篇十一計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。(2)數學學科理念：數學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經驗。，開展課題研究和教研活動。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質量和學生學習數學能力的提高。以提高教學質量為重點，不斷開拓新的教學方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學。工作總結。而對于中下等學生則是要他們理解地掌握基礎知識，做到能正確運用，同時把輔導的重點放在這部分學生身上，尤其是一定要消滅不及格現象。同時，我還會不斷地加強自身的學習，學習先進的科學技術，新興的事物，這樣才能盡可能地滿足學生的好奇心和求知欲。本學期我要堅持做到“備全書，捋思路。做練習，分層次。上課。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學生的注意力和分析能力。輔導學生。積極主動地參加學校組織的各種學習活動，積極開展科研活動，認真做好業(yè)務學習。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。，培養(yǎng)學生數學思維能力和解決問題的能力。探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。認真?zhèn)湔n，精心設計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質量。利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質量。二、校本教研主題。注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。加強理論知識學習提高專業(yè)水平。本學期我將認真學習教育理論，學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規(guī)律和教學技巧，提高教學業(yè)務水平。利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，同事間進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，在“教”上做文章，激發(fā)學生的求知欲，教給學生的學習方法，關注每一名學生，提高課堂教學的實效性。采用多種形式去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數量，讓學生從書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。指導學生自我修改作文，提高自