最新內(nèi)科教研室工作計(jì)劃護(hù)理教研室工作計(jì)劃(五篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。復(fù)習(xí)措施：編寫專題復(fù)習(xí)學(xué)案。組內(nèi)公開課、點(diǎn)評(píng)課。教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以發(fā)展為主題，深入推進(jìn)新課程改革，切實(shí)提高教研工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心創(chuàng)造性地開展工作八月份下旬：召開教研員會(huì)議，總結(jié)上期工作，布置本期工作討論修訂年初中教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則九月份上旬：巡視各校開學(xué)情況召開年中招總結(jié)會(huì)中旬：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）選拔推薦縣優(yōu)質(zhì)課教師下旬：召開會(huì)議，明確年各初中應(yīng)完成目標(biāo)任務(wù)驗(yàn)收縣優(yōu)質(zhì)課十月份上旬：秋忙假中下旬：視導(dǎo)部分初中學(xué)校十一月份上旬：各學(xué)科舉行觀摩課期中考試（九年級(jí)調(diào)研考試）中下旬：下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)視導(dǎo)十二月份：下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)視導(dǎo)元月份上、中旬：繼續(xù)蹲點(diǎn)視導(dǎo)下旬：組織期末考試（七、八、九年級(jí)調(diào)研考試）總結(jié)本期工作，制訂下期工作計(jì)劃內(nèi)科教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇四六年級(jí)是九年制義務(wù)教育的中轉(zhuǎn)站，九年級(jí)是義務(wù)教育的終點(diǎn)站，它們都承接著學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備，能力的延續(xù)，身心的成長(zhǎng)，品德的形成。一要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（制定計(jì)劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測(cè)、實(shí)施檢查等）都要有具體明確的要求，并做好檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)做好督促、指導(dǎo)工作。四要加大檢查、指導(dǎo)力度。教師一定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活、用好。學(xué)困生的研究。各學(xué)校應(yīng)要求教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對(duì)待。對(duì)單元、期中測(cè)試等階段結(jié)束后，及時(shí)做好分析總結(jié)交流，安排成績(jī)突出、教學(xué)方法先進(jìn)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)每次考試所反映出來(lái)的教學(xué)問題要進(jìn)行剖析，對(duì)下一階段的畢業(yè)班教學(xué)工作作出具體的安排和部署。認(rèn)真搞好各學(xué)科的章節(jié)過關(guān)、單元測(cè)驗(yàn)、學(xué)月檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。學(xué)校要認(rèn)真解決好畢業(yè)班教師工作和生活上的困難，人、財(cái)、物要盡量向畢業(yè)班傾斜，要提高對(duì)畢業(yè)班及畢業(yè)班教師的服務(wù)質(zhì)量，讓教師全身心投入教學(xué)。開好“三個(gè)會(huì)”：一是校長(zhǎng)和分管畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，研究和交流畢業(yè)班管理工作；二是畢業(yè)班班主任工作會(huì)，研究和交流畢業(yè)班班主任工作，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。并以此考核分上報(bào)縣教育局，同時(shí)以此成績(jī)計(jì)算校長(zhǎng)半年崗位津貼。內(nèi)科教研室工作計(jì)劃 護(hù)理教研室工作計(jì)劃篇五用心研究學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)好課堂主題活動(dòng)，為上好課打下基礎(chǔ)。編好心理健康學(xué)科的測(cè)試題，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。做好“心理健康教育與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性”課題的研究。促進(jìn)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高自身專業(yè)技能，承辦省市課題及教研活動(dòng)，突顯我校心里特色。協(xié)助班主任開展心理主題班會(huì)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班貌，形成和諧的育人環(huán)境。2人具有國(guó)家心理咨詢師二級(jí)證書，2人具有國(guó)家心理咨詢師三級(jí)證書，2人正在學(xué)習(xí)全國(guó)青少年心理輔導(dǎo)員課程。他們有基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)，但不精深，還不能嫻熟的使用各種技術(shù)來(lái)處理學(xué)生個(gè)案咨詢，也不能有效地開展工作坊，實(shí)施團(tuán)體心理輔導(dǎo)。初二學(xué)生女生已基本完成青春期發(fā)育，男生開始青春期的發(fā)育，因此帶來(lái)的一系列變化，值得心理教師注意。如針對(duì)此種情況，心理教師要如青春欲望更為炙熱、自尊反叛更加強(qiáng)烈、思維能力大為提高、理想志向更為遠(yuǎn)大、厭學(xué)情緒更加激化、自我管理更加困難等等，針對(duì)以上情況，心理教師就要從青春期性教育入手，開展自我情緒管理、理想志向、學(xué)習(xí)興趣等的主題教育。，開展對(duì)教師和學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。利用中午或下午活動(dòng)時(shí)間針對(duì)師生個(gè)體困惑或心理問題，實(shí)行一對(duì)一的心理疏導(dǎo)，解決師生心理障礙，形成和諧人格。，形成咨詢資料歸檔和保密制度。，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。每位心理專職教師在承辦各種心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要注意對(duì)活動(dòng)的組織及總結(jié)，把匯總的材料發(fā)至學(xué)校宣傳處，加大對(duì)心理活動(dòng)的宣傳，突出我校特
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