最新小花貓作文500字小花貓作文400字優(yōu)質(zhì)-預覽頁
【正文】 相幫助，而且還鞏固了動手的技能。教師在活動中體現(xiàn)了《綱要》精神及《快樂與發(fā)展》的指導思想。無論從言語的表達上或作品的體現(xiàn)上，讓幼兒感受到成功。4. 學生學會抓住文中的一些詞語來體會理解，如“亮晶晶”、 “一串串”、“水靈靈”、“一顆顆”，學會展開聯(lián)想，并 積累詞語。3. 引導學生自己總結學習方法，積累運用學習方法。突然，一只小鳥趴在草叢看得十分認真。，看看你有什么好方法記住它 呢？，說說你的好方法， 介紹給小組同學吧。（3）找朋友，連線。五、學生進行總結。四、教學過程 出示56個民族掛圖，讓學生大略了解一下。111 復習唱好《小小花傘》 讓學生感情豐富唱好《小小花傘》 難點指導，跟伴奏帶讓學生有表情、有感情演唱。 讓學生談談聽后感，教師總結。 聆聽《東北秧歌》，讓學生猜猜此音樂的舞種。 教師示范跳“秧歌舞”，學生喊口令。小花貓篇四學習與同伴相互合作，協(xié)調(diào)的進行傘面的彩繪裝飾。教師：是什么呢？小朋友猜一猜。（表揚鼓勵幼兒的積極表現(xiàn)） 復習有關傘的知識：a、 傘的用途：傘是做什么用的？（擋雨、遮太陽、裝飾、演出跳舞的道具等等。e、 欣賞像傘一樣的其他各類植物（為幼兒播放像傘一樣的植物圖片，并簡單介紹）。頭剪開用膠帶固定在“傘面”上，也可以直接固定。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，設計自己喜歡的小花傘。和幼兒一起觀察不同圖案的花傘。欣賞實物傘，重點引導幼兒觀察傘面上的花紋和圖案。活動過程中，表揚積極參與的幼兒，鼓勵大膽動手的幼兒。在進行活動之前，對于這節(jié)活動課實際上有兩種方案，第一種是教師事先畫好傘的形狀，讓幼兒對傘面進行涂色，第二種方案是讓幼兒自己動手用彩色筆對傘面涂色。小花貓篇六欣賞民間小花傘傘面的花紋，感受其豐富的色彩?；顒舆^程：觀察教室的變化，激發(fā)活動興趣。幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘?！拔也恢溃∪~子，你好！”，“小葉子？我可沒它這么丑，我叫小草，哎，你怎么沒有名字呢？”“看你的樣子，應該也是小草吧！”“哦，原來我的名字叫小草！”你要努力生長，才能和我一起玩哦！它笑瞇瞇的張開了它綠油油的大嘴，“真臭！”我忍不住臭罵著。我懊惱的想了想，或許，真的是我的不對呢？但我現(xiàn)在孤零零的，只好努力成長做“三點一線”的生活了。 我選擇幼兒生活中常見的“傘”為活動主題，用實物“傘”把幼兒帶到活動的氛圍中來，然后我提出問題：“這么漂亮的傘，你知道是怎么做出來的嗎？你也想試一試嗎？以此激發(fā)起幼兒的探究和想創(chuàng)作激情，通過活動讓幼兒真正體驗到創(chuàng)作活動的快樂。 運用色彩、線條、形狀等大膽地進行傘面設計。彩筆、紙、幼兒操作材料。出示剪好的各種形狀傘面，組織幼兒討論：怎樣讓這些空白的傘面變得更美麗。全體幼兒進行傘面設計，教師巡回指導。活動結束，讓幼兒把自己的作品放在展覽區(qū)
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