【正文】 視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。書(shū)法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)了美學(xué)藝術(shù)的博大精深，書(shū)法教育可以提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣，陶冶學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生的文化品位，促進(jìn)學(xué)生性格、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提升。逐步把本校建成教學(xué)上的高效益、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿(mǎn)足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。小學(xué)生寫(xiě)好字不僅可以培養(yǎng)他們認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的意志品格，更是知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)的有機(jī)融合。當(dāng)學(xué)生將字寫(xiě)正確、結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)，達(dá)到整齊、清楚、易認(rèn)、美觀的要求后，便養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的意志品格。寫(xiě)字不單是一種書(shū)面?zhèn)鬟f信息的工具，寫(xiě)字還具有審美的價(jià)值，她所傳承的是民族文化，民族的精神。(一)總體目標(biāo)傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，規(guī)范書(shū)法課程開(kāi)設(shè)，嚴(yán)格訓(xùn)練提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，規(guī)范漢字筆畫(huà)、筆順和字形，嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美漢字的結(jié)構(gòu)布局，養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)法習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生美的情操和審美能力。指導(dǎo)小學(xué)生逐步提高表現(xiàn)寫(xiě)字(書(shū)法)美的能力。通過(guò)寫(xiě)字(書(shū)法)教育，塑造學(xué)生健全完美的人格，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。c、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：營(yíng)造書(shū)法藝術(shù)良好環(huán)境，利用書(shū)法教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)品牌。(2)開(kāi)展寫(xiě)字(書(shū)法)競(jìng)賽、書(shū)法展覽。教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成做事認(rèn)真的態(tài)度。教育學(xué)生要懂得怎樣做人。(2)師生互動(dòng)，以學(xué)生為主，教師為輔?；炯寄苷莆兆罨镜奈展P姿勢(shì)和寫(xiě)字方法。以鋼筆為工具打好硬筆的基礎(chǔ)。(一)基本知識(shí)(評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式)教材的選擇：是否按照老師要求選擇教材。高年級(jí)：是否能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的風(fēng)格。校本課程開(kāi)發(fā)體現(xiàn)“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，讓學(xué)生通過(guò)感知、感悟和體驗(yàn)受到本土文化的熏陶，培養(yǎng)健康的審美情趣豐富自己的精神世界。了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化，吸收鄉(xiāng)土文化的營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。課程標(biāo)準(zhǔn)在“總目標(biāo)”之下，按學(xué)習(xí)單元分別從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感表現(xiàn)和價(jià)值觀三個(gè)維度提出具體目標(biāo)，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。教學(xué)方法的活動(dòng)性。課程的開(kāi)發(fā)吸收廣大教師、學(xué)生參與，課程由教師去實(shí)施，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，師生在積極互動(dòng)中，共同發(fā)展、課程在開(kāi)發(fā)實(shí)施過(guò)程中需要不斷的修正完善，師生可以根據(jù)實(shí)際情況予以補(bǔ)充、調(diào)整。個(gè)性化原則。譚坊鎮(zhèn)校外教育資源豐富，根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際，以家鄉(xiāng)地理家鄉(xiāng)歷史家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)家鄉(xiāng)人物家鄉(xiāng)旅游家鄉(xiāng)文化家鄉(xiāng)特產(chǎn)為體系，介紹家鄉(xiāng)的地貌風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課表安排，由具體課任教師組織教學(xué)。各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該科目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果。評(píng)價(jià)方式質(zhì)性化。鼓勵(lì)每位具備校本課程開(kāi)發(fā)能力的教師自主申報(bào)開(kāi)發(fā)課程，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。每學(xué)期校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)校本課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)中心學(xué)校研究，特制定本實(shí)施方案。明確我鄉(xiāng)德育重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，加大對(duì)留守兒童、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育、中小學(xué)生心理健康教育、應(yīng)對(duì)大面積厭學(xué)等的調(diào)研力度，積極探究解決問(wèn)題的辦法。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)支部、少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)，發(fā)揮“三協(xié)”大手牽小手育人功能。特別注重體驗(yàn)式德育活動(dòng)的開(kāi)展，確保德育活動(dòng)取得實(shí)效。依法執(zhí)教，嚴(yán)格規(guī)范教職工行為，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。田莊中學(xué)高小部進(jìn)入全縣前10位。開(kāi)展“三獨(dú)”比賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，推動(dòng)足球、武術(shù)、羽毛球進(jìn)校園工作。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和黨建工作。扎實(shí)抓好基層黨組織建設(shè)，組織黨員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。教育陽(yáng)光服務(wù)更加接地氣，及時(shí)掌握輿情和化解矛盾，涉教信訪，基本杜絕教師違法事件。根據(jù)《益陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)(試行)》、《安化縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)常規(guī)、強(qiáng)師能”大討論，讓“抓實(shí)茶飯工夫”入腦入心，認(rèn)真學(xué)習(xí)并在工作中落實(shí)《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》，做到行為有規(guī)范、開(kāi)拓有動(dòng)力、懈怠有約束。安全穩(wěn)定始終是教育的頭等大事，要時(shí)刻放在心里，始終抓在手里。確保專(zhuān)項(xiàng)資金使用、管理到位。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管，采取定期督查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，深入課堂、參與教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理，在備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)上指導(dǎo)監(jiān)督教師，強(qiáng)化過(guò)程管理，加大對(duì)好壞典型的通報(bào)力度。以學(xué)校為深入實(shí)施課改的基本部門(mén)，以學(xué)校青藍(lán)工程為教師培訓(xùn)平臺(tái)，結(jié)對(duì)幫扶，以強(qiáng)帶弱，全面開(kāi)展，進(jìn)一步全面深化課堂教學(xué)改革。三是完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。(責(zé)任部門(mén)：督導(dǎo)、教導(dǎo)、裝備、各基層學(xué)校)。二要開(kāi)展多形式的研訓(xùn)活動(dòng)。加大對(duì)培訓(xùn)實(shí)效性的研究，在完成上級(jí)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，努力探索適合鄉(xiāng)情的模式，在培訓(xùn)內(nèi)容、人員、時(shí)間安排上既講原則又接地氣。實(shí)現(xiàn)校園食品質(zhì)量與安全零事故，國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃政策全落實(shí)，徹底杜絕麻辣食品進(jìn)校園。(3)規(guī)范開(kāi)設(shè)好安全教育課，讓《生命安全》、《心理健康》課程進(jìn)課堂，并積極開(kāi)展緊急急救措施實(shí)戰(zhàn)演練及安全知識(shí)講座，同時(shí)繼續(xù)抓好“安全教育日”、“安全教育月”等宣傳教育活動(dòng)，確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)安全文明校園1所、縣級(jí)安全文明校園1所、縣鄉(xiāng)兩級(jí)平安家庭、平安班級(jí)，比例達(dá)20%以上。(責(zé)任部門(mén)：安全、各相關(guān)責(zé)任部門(mén)及基層學(xué)校)11. 調(diào)整布局規(guī)劃，均衡各校教育資源。(3)文溪完小規(guī)劃學(xué)位300個(gè)，平均每個(gè)學(xué)段50個(gè)。(責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、幼教、各基層學(xué)校)。全面消除d級(jí)危房，初步完成薄弱學(xué)校改造和教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。(2)田莊鄉(xiāng)中心完小：20xx年選好校址，征好學(xué)校用地，爭(zhēng)取立項(xiàng)開(kāi)工建設(shè)，修好學(xué)校圍墻。(4)茶家完?。和ㄟ^(guò)與經(jīng)開(kāi)區(qū)銜接，力爭(zhēng)早日部署，建成一所九年制完全學(xué)校。按照全面小康指標(biāo)要求，至20xx年，三年幼兒入園率≥80%。針對(duì)田莊教育地域較寬，面廣點(diǎn)多，部分學(xué)科強(qiáng)、個(gè)別學(xué)科弱的客觀現(xiàn)實(shí)，逐步推進(jìn)由初中而完小，由教學(xué)點(diǎn)而幼兒園的整體安排，自覺(jué)補(bǔ)短板、促均衡。(責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)、幼教、辦公室、各基層學(xué)校)(一)動(dòng)員部署階段(20xx年2月)。(二)組織實(shí)施階段(20xx年3月20xx年12月)。將兩年行動(dòng)計(jì)劃作為部門(mén)、學(xué)校的工作指南，要對(duì)照本部門(mén)和學(xué)校職責(zé)，對(duì)以往工作做一個(gè)大盤(pán)底，分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，理清發(fā)展目標(biāo)，明確工作環(huán)節(jié)，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，兩年行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容要切實(shí)可行，確保實(shí)效。二要全員參與。學(xué)校要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，科學(xué)規(guī)劃，全力保障，縣局將在20xx年教師節(jié)對(duì)制訂和落實(shí)“兩年行動(dòng)計(jì)劃”的先進(jìn)部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰，各學(xué)校要力爭(zhēng)受表彰，中心校將在20xx年底對(duì)優(yōu)秀部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰。五要全程掌控。七要全面提升。爭(zhēng)取田莊鄉(xiāng)黨委政府成立田莊鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以中心校全體成員、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的《兩年行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施工作小組，負(fù)責(zé)組織工作，并將任務(wù)分解到年度和學(xué)期，制訂出時(shí)間表和路線圖，分段實(shí)施。(三)明確責(zé)任。(四)督導(dǎo)檢查。以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué)。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。②上課課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。教導(dǎo)處每周檢查。抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。九月制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。六月畢業(yè)班教師座談會(huì)。一月組織學(xué)生期末測(cè)試組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔小學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排表篇九教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺(tái)的作用，規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)，保證設(shè)備的使用率和完好率。（1）備課。備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（根據(jù)生情、班情、師情），優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師布置作業(yè)要適量、難易適度，類(lèi)型全面。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭(zhēng)做“三平”教師演講比賽。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)豐富多彩的興趣班活動(dòng)，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵。學(xué)生報(bào)名、注冊(cè),學(xué)籍建檔、整理學(xué)籍。6．各組報(bào)興趣班計(jì)劃，開(kāi)始興趣課活動(dòng)。電教設(shè)備問(wèn)題排查及處理。十月份：1．教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查。安排期中考試工作。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查。（包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)）5．做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。二、課程目標(biāo)1. 根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)施校本課程。在合唱排練過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和換位思考的能力。五、注意事項(xiàng)注重基礎(chǔ)的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)。在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)學(xué)生能夠自主進(jìn)行讀譜視唱旋律，并能演唱一些內(nèi)容積極、向上的合唱曲目，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)順利展示。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師要校長(zhǎng)、其他同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧。 選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng)。對(duì)學(xué)生上課的管理，由班主任負(fù)責(zé)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。為了做好本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：以黨的群眾路線教育和教育方針為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局及中心學(xué)校的部署，堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)管理和師德建設(shè)為主線，緊抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，緊抓師德，樹(shù)立教師良好形象，緊抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺(tái)，緊抓投入，逐步改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。以少先隊(duì)輔導(dǎo)員，班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持依法治校，依法行政，加強(qiáng)師生德育工作。以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，提高思想道德水準(zhǔn)。一方面，要緊抓好每個(gè)教師的《班主任手冊(cè)》填寫(xiě)，把教育學(xué)生的情況記錄在案，期末上交。班主任每個(gè)學(xué)期上一次專(zhuān)題班會(huì)課，如：紀(jì)律教育：勤學(xué)守紀(jì)，多動(dòng)腦，集體主義教育：美化校園，多出力，人格教育：誠(chéng)實(shí)節(jié)儉，勤讀書(shū)，禮貌教育：禮貌待人，心靈美，環(huán)保教育：愛(ài)護(hù)環(huán)境，齊動(dòng)手等。在隊(duì)委中，成立隊(duì)員的自我檢查小隊(duì)。著重緊抓好交通，防火，游泳等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)，堅(jiān)持全面緊抓安全，全員緊抓安全，全過(guò)程落實(shí)安全措施。期末進(jìn)行師生的各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)小學(xué)教學(xué)工作基本要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定校本教研制度。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度。要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。努力加強(qiáng)薄弱學(xué)科。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育。緊抓好校園環(huán)境建設(shè)。各班的榮譽(yù)專(zhuān)欄、學(xué)習(xí)園地等要不斷充實(shí)內(nèi)容鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。要以防為主，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)放。書(shū)法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；書(shū)法工作與全體師生相結(jié)合；書(shū)法工作與科研工作相結(jié)合；書(shū)法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；書(shū)法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)研究。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。本學(xué)期我依然會(huì)積極參加區(qū)內(nèi)和校內(nèi)組織的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，作為一名教師在正常授課之余，學(xué)校和區(qū)里還給安排學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)非常不容易，作為一名教師我堅(jiān)信，