最新中小學(xué)教師新學(xué)期家訪工作計劃小學(xué)教師家訪工作計劃(優(yōu)秀10篇)-預(yù)覽頁
【正文】 師不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你，因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。實踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。中小學(xué)教師新學(xué)期家訪工作計劃篇五一、活動目的：通過集中家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。第二階段：實施階段學(xué)校集中時間，實行全員家訪。第三階段：總結(jié)交流階段學(xué)校德育處負責(zé)收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。五、家訪活動的要求：在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。綜合實踐科就是教學(xué)生用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，理解小事的教育意義，提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)實施綜合實踐活動課程，就是要為小學(xué)生提供更多的機會，讓他們更多地去看，去聽，去想，去試，讓他們了解周圍的生活環(huán)境。五、教學(xué)措施在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學(xué)生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時評價將促進學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，保證活動的順利展開。備課上，我將做更詳細的去備課，把課本中能夠進行教學(xué)的知識做好教學(xué)準(zhǔn)備，更多的把知識在課堂上教給學(xué)生。所以我打算進行家訪，并且每隔半個月就進行一次，努力去跟家長做好交流，向家長更好的了解我的學(xué)生在家里的一個學(xué)習(xí)情況，努力從各方面去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理情況，這樣在學(xué)校就可以幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)給好好的跟上來。布置適量的作業(yè)，保證他們能夠得到復(fù)習(xí)的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業(yè)了，這樣只會使他們對學(xué)習(xí)更不用功。我相信我可以把教師職責(zé)做好的。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。培養(yǎng)后進生的自信心。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。經(jīng)常召開班干部工作會議。(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。開闊學(xué)生視野，增長知識，張揚個性?！拔拿髁?xí)慣”和“十好十不”的養(yǎng)成教育。隨著學(xué)生年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。強化班級紀(jì)律一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末更上一層樓！中小學(xué)教師新學(xué)期家訪工作計劃篇十班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。班級形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢。班集體建設(shè)：現(xiàn)在班級是五年級。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。抓班級常規(guī)及少先隊活動：班級常規(guī)始終緊抓不放。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育。
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