【正文】 有孩子發(fā)燒，及時和家長進行溝通，確保孩子在最短的時間內得到有效的治療。如何才能更好的改善學生的學習態(tài)度？我作為一名新老師，在這里想和大家分享一下自己的意見，也希望有經驗的教師們能夠給予指點。新教師的教學反思摘要篇四《一個蘋果》這篇課文記述了在抗美援朝時期，八位志愿軍戰(zhàn)士，在防空洞中，盡管干渴的厲害，卻舍不得吃完一個蘋果的事情，歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相體貼的戰(zhàn)友情。“要使別人感動，首先要感動自己。首先，在講授第一次傳遞時，我讓學生們在文中找出每個戰(zhàn)士都非常需要這個蘋果，也渴望吃掉這個蘋果的相關語句，然后通過反復朗讀，理解句子中的重點詞語，再帶著情感去品讀，體會文中每個人物的思想感情，感受戰(zhàn)友們在忍受著極其饑渴、辛苦、生命危在旦夕的情況下，心里卻還想著別人，把蘋果傳給別人。從而進一步地明確了主題思想。作為一個語文老師，范讀是必不可少的。當課堂上出現(xiàn)學生的思路與教學設計有沖突或相悖時，這就需要通過自然地慢慢引導，讓學生重新又回到課堂的教學設計和文本上來?？陕?lián)系課前收集的資料對課文進行更深入的挖掘，如本課可播放上甘嶺戰(zhàn)役的情景，創(chuàng)設更適合學生學習的情境。疑是思之始，學之端。那時候既期盼又害怕的成長課，現(xiàn)在都成了“曾經”。當時我還不太懂，但是一學期鍛煉下來，我慢慢品味出了其中的道理。整堂課上下來，雖然對教案都比較熟悉，教學內容也都完成了，但不足之處還是很多的。課文以愛貫穿始終，字里行間處處洋溢著濃濃的人文情懷。一個學期下來，我們師徒倆已經很有默契了，也摸索出了一套適合我們的指導方法，就是我設計好教案，師傅拿著我的教案先去上一遍給我聽，感覺有不對的地方直接修改，然后我再在師傅修改的基礎上整理出新的教案進行試教、磨課。經過修改后的教案，遵循第一課時的原則，把字詞放在首位，接著借助填空梳理課文內容，然后重點學習課文第四段，從中感悟出小女孩金吉婭的優(yōu)秀品質，也讓學生一步步理解什么是給予樹，最后是字詞的書寫指導。除此之外，現(xiàn)在的我更能學著去傾聽學生的回答了，與學生的交流自然也加強了。告訴自己：努力，再努力！新教師的教學反思摘要篇六時光匆匆，轉眼間已經工作一年了，對于一個新教師來說最重要的是反思，從反思中總結經驗，這樣才能促進自己的成長。二、教育教學這一年，我擔任一至五年級的音樂課與二年級的校本教學任務。三、業(yè)務學習為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。四、課外輔導20xx年4月在校領導的支持下各位老師的協(xié)助下利用課間操排練陽光體育校園集體舞《找朋友》，活動期間增進學生友誼與合作精神，讓學生也跳出快樂舞出魅力。20xx年6月，在慶“六一”的活動中，編排了口風琴表演，《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星》《歡樂頌》等曲目深受同學們的歡迎。在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。是學生的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學生行為習慣培養(yǎng)的主力軍。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。剛剛結束了大學生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。在教學方面：勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。我也會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。首先從教育的角度看，美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。美術，他們的理解似乎就是“畫畫=不務正業(yè)”。許多不同層次的學校用起來自然力不從心，越起到相反的效果。眾所周知，“興趣是學習最好的老師”。此外，還可以通過媒體直觀的教學手段，讓學生通過參觀大自然、賞析美術作品，培養(yǎng)他們向往美、追求美和享受美的意識。其次，創(chuàng)設輕松的學習環(huán)境。例如，可以在練習課堂中播放一些輕音樂，這樣，學生的情緒調動起來了，心情愉快，思維自然更加敏捷，有利于開發(fā)學生的身心潛能，讓學生得到視、聽覺美的全面感受。這個時候，教師要善于觀察，根據他們的特點，不一定要按照教學大綱的要求，量身而作，給他們上一節(jié)輕松、愉快的美術課。我平時經常帶一些有美術愛好的學生鼓勵他們積極參加校內外的美術活動，豐富他們的課余活動，也鍛煉了他們的創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們對美術生活的熱愛，這也是很有必要的。新教師的教學反思摘要篇九本次檢測共有十一道大題，試卷內容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。這道題重點考察學生筆順掌握情況。因此，這個小題丟分較多。因為文中有嘆號，學生不清楚是一句。照樣子，寫詞語。第十題看圖寫話。通過這次質量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。要培養(yǎng)學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣。（1）在引入新課時，我設計了新年倒計時……以學生喜歡的情境，吸引住學生注意力，激發(fā)他們的學習興趣，在不知不覺中引出了時間單位“秒”。起到了化抽象為具體，變無形為有形的作用。新教師的教學反思摘要篇十一與孩子們相處了一年了，苦樂酸甜各種滋味可謂都嘗遍了，每天看著孩子們高興地上課，課間快樂地玩耍，為作業(yè)而苦惱，為一些小事掙得面紅耳赤，疲勞的同時也感到很欣慰！孩子們在快樂成長的同時，我感覺到自己也在慢慢地成長。同事們下班走后，我就開始了我痛苦的備課過程，看課本，翻教參，然后再從網上搜教案，隨后就沉浸在各種各樣的教案中，不知所措。備課時間也大大減少，講課的脈絡也大致清晰。我們班還有李佳豪、李世成等同學進步也很大。新教師的教學反思摘要篇十二不知不覺間，已經工作一個月了。總之，這段時間，困難很多但是收獲更多。在聽師傅和其他老教師上課的過程中，我逐漸對新教材有了更加清晰的認識，也進一步的認識到了自身和前輩之間存在的巨大差距。在備課時越來越得心應手。在授課的過程中，我會多觀察學生的反應，觀察他們是否聽懂了所講的內容，如果沒有聽懂的話，我會試著用更加通俗易懂的方式講授，便于學生理解。在講授習題方面，也存在一定的問題，尤其是材料題，有時候不知道從何處講起，通過聽師傅講解習題，聽取其他歷史老師的建議，我收獲頗豐。此外，在授課時，由于課本內容較多，所以在課堂上，多是我單方面的講述，讓學生獨立思考的時間較少，在以后的課程中，我會積極向老教師請教，尋找可行的方式，努力引導學生從被動的接受知識轉變?yōu)橹鲃拥膶W習知識。因為在授課過程中，一直擔心漏掉重點內容，結果導致太過于面面俱到，學生可能會出現(xiàn)不知道重點的情況。第三點是亮相課準備不夠充分，同學生互動較少。使得學生對于教材的理解只停留在表面，應引導學生深入思考。首先最重要的是提高自身的專業(yè)知識，老師是一個很特殊的職業(yè)，因為我們所面對的是一個個活生生的人，他們需要我們的教導和指引。除了多向學校有經驗的老師學習之外，我會多多利用網上資源，搜索優(yōu)秀教師的授課視頻，多多向優(yōu)秀教師學習，提高自身的授課水平