【正文】 。結(jié)束：舉辦化裝舞會?；顒舆^程：討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。(2)、我當(dāng)小向?qū)?。一、主題來源：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。例如團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。(適合小小班、小班)舉辦小小作品展示我設(shè)計的月餅圖案。附相關(guān)資料：中秋節(jié)的由來與傳說中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機(jī)。（2）師：你們還記得什么是連環(huán)畫嗎？做連環(huán)畫有什么要求？（有封面、故事、封底、裝訂、標(biāo)價、出版社）（1）你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面？每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容？“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇七，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。二、“月亮的色彩”：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)，師幼一起賞月。嫦娥奔月。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。2字寶寶樂園教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。幼兒自主進(jìn)行閱讀。幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)cd。三、了解故事所表達(dá)的感情1教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作，充分調(diào)動家長資源及親子參與的`積極性。主持人致開場詞。全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》?；顒咏Y(jié)束。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”。幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十一中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。，作畫工具。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)、導(dǎo)入活動師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(三)、幼兒操作:重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。然后相互介紹和欣賞。1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。2．在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。（。1．初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。1．欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點。4．交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。提問：小朋友，你們知道她是誰嗎？是什么時候的人？你們聽說過她的故事嗎？，初步了解故事內(nèi)容。提問：這是發(fā)生在什么時候的故事？這個故事神奇在什么地方？，展開討論：人能夠到月亮上去嗎？教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎？教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎？怎么去呢？教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢？小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩，準(zhǔn)備關(guān)于中秋的故事。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練孩子的力量。發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。制作材料：廢舊的月餅盒子2。2“字寶寶樂園”教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容14圍繞話題進(jìn)行講述。3幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十八大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解，中秋節(jié)活動方案大班范文如何寫，下面推薦中秋節(jié)活動方案大班范文，歡迎閱讀借鑒。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”。一、主題來源：藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。四、活動內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開) 社會：參觀節(jié)日的街道社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設(shè)計)社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡五、主題開展時間：9月16日至9月19日六、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析：片斷之一節(jié)日的街道師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。幼：快看!那個黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。(街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。(一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。幼：那請爺爺奶奶來把.師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧!幼：好!好!(孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請)師：哇!這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。)幼：老師說人太多了，請幾個小朋友去好了。幼：上下樓梯會慢慢的。)片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，(念兒歌)：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。(事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的`兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價值?；顒油庋虞^深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的?；顒舆^程：慶典活動(幼兒主持活動)：(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。結(jié)束：舉辦化裝舞會?；顒舆^程：討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。(2)、我當(dāng)小向?qū)?。幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十九聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》、日歷。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。全家人一起吃飯）人們選定了哪個日子慶祝豐收呢？這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。能說出中秋節(jié)的起源。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。兔爺?shù)膫髡f：一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。