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年級組長年度工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)10篇)-預(yù)覽頁

2025-08-08 19:25 上一頁面

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【正文】 ,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,20xx年中考,20xx年中考、20xx年中考都取得優(yōu)異成績,個(gè)性是在20xx年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,開始時(shí),老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人,%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。負(fù)責(zé)了本年級教師、班主任工作的考核,對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見。成為新一代優(yōu)秀教師。在這一學(xué)期中,我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。1除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?!惫ぷ麟S時(shí)和家長持續(xù)聯(lián)系。今后我將繼續(xù)努力。一直以來,忠誠于黨的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。組織教師搞好集體備課,定期進(jìn)行聽課評課活動,組織教師開發(fā)校本課程,鼓勵(lì)指導(dǎo)教師開展課題研究,配合學(xué)校工作對老師們有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),老師們態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,收到了預(yù)期效果。同時(shí)深入到課堂中聽課、了解具體情況,采取相應(yīng)措施。而我從中收獲了太多:被教研室評為縣級數(shù)學(xué)骨干教師,xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。對年輕教師缺少指導(dǎo)。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。形成了全員育人,健康向上的工作環(huán)境。關(guān)心學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。三、加強(qiáng)了學(xué)習(xí),提高了教師的業(yè)務(wù)水平組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,教師專業(yè)發(fā)展理論,組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會和教育教學(xué)論文,從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),備課認(rèn)真,作業(yè)批改細(xì)致,后記有針對性。組織教師積極參加教研活動。年級組長年度工作總結(jié)篇四不知不覺,一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作,認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助,徒弟們虛心好學(xué)、塌實(shí)認(rèn)真,進(jìn)步很快?!皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。通過對教材的分析,結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置,哪些活動適合個(gè)別化教育,哪些活動需要進(jìn)行集體活動,使教師們對主題活動的開展有一個(gè)大致的了解。互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,刺激教師對不同理念進(jìn)行對比與反思,從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念。首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,提供合適的區(qū)域活動空間,促進(jìn)幼兒主動參與。其次,創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動,讓幼兒學(xué)得更有意義。再次,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)合實(shí)踐活動,我們開展了集體備課、看課、說課、評課活動,讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計(jì)思路,使大家對其的活動有個(gè)大概的了解,在看課時(shí)更能有的放矢,抓住重點(diǎn)。在活動中,教師不是活動的主導(dǎo)者,而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者,大家對教師的角色重新進(jìn)行了思考。結(jié)合新年,還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動,孩子們互相分享了帶來的禮物,接受了新年老人的祝福。在家長開放活動中,家長們目睹孩子們的進(jìn)步與變化,臉上露出了無比的欣慰與笑容。年級組長年度工作總結(jié)篇五大家好。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié):教育以德為首。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。數(shù)學(xué)教師亦是如此,他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升。一個(gè)眼神,一句問候,一點(diǎn)舉手之勞,都讓我們感到溫馨。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!我叫,男,現(xiàn)年39歲,于1994年7月參加工作,師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),函授本科畢業(yè)于師大,x初中教導(dǎo)副主任,今年畢業(yè)班的年級主任。作為一名中共黨員,歷來重視學(xué)習(xí),不斷提高思想理論水平,在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界,任何時(shí)候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠。組織教師搞好集體備課,定期進(jìn)行聽課評課活動,組織教師開發(fā)校本課程,鼓勵(lì)指導(dǎo)教師開展課題研究,配合學(xué)校工作對老師們有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),老師們態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,收到了預(yù)期效果。同時(shí)深入到課堂中聽課、了解具體情況,采取相應(yīng)措施。但是我知道,我的成長過程以及取得的點(diǎn)滴成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。有時(shí)容易急躁。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重、家園聯(lián)系,使幼兒身心健康成長。如九月份的感恩教育主題活動、十月份的愛祖國愛家鄉(xiāng)教育主題活動和十一月份的防火安全教育主題活動《我會保護(hù)自己》。在評課的活動中,大家暢所欲言,發(fā)表自己的見解和看法,氣氛非?;钴S。示范了的那節(jié)課,作品出來內(nèi)容不是很豐富;沒有進(jìn)行示范的那節(jié)課,孩子們拿到材料卻不知所措。組里還舉行了幼兒泥塑、插塑等比賽。我們還利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們以書面形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。各班幼兒的動手能力、合作能力,得到了明顯的發(fā)展,學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作。聽課評課大家積極認(rèn)真,特別是年輕的教師,花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,虛心向同事求教,來彌補(bǔ)自己的不足。在期中考試分析會上,大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時(shí)調(diào)整策略。堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作。(2)召開了兩次考試分析會,會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。大家以備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛。在這個(gè)小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足。開學(xué)以來,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻(xiàn)下,高一年級組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè),加強(qiáng)班級管理。要求各位老師從自我做起,從身邊做起,踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣??记诜矫妫瑢τ谶t到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識和“五講、六不”的宣傳,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。(1)年級長深入到備課組活動及聽課。(5)做到了“因班施教”,不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同。高一年級是高中階段分化期,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃,高考目標(biāo)不清,少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。我主要說兩個(gè)方面的問題,一個(gè)是歷史教學(xué)問題;另一個(gè)是班級管理問題(其中談?wù)劶庾由囵B(yǎng)問題)通過連續(xù)兩年高考,我認(rèn)識到,若想贏在高考,在整個(gè)高中階段歷史教學(xué)就必須要做到熟悉性、連續(xù)性、制度性、整合性。我們總是抱怨學(xué)生笨、學(xué)不明白,其實(shí)很多時(shí)候是我們沒有講明白(排除學(xué)生上課不聽的因素)我們對學(xué)生沒有比較徹底的了解,沒有給學(xué)生仔細(xì)解釋明白每一個(gè)知識點(diǎn)。而選擇題中至少有2道題(總共12題)跟歷史知識無關(guān),只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力,另外還有2—3道題是歷史基本素養(yǎng)、歷史素質(zhì)類題,高三的三輪復(fù)習(xí)根本不會涵蓋到此類型題。程度。首先是教材被系統(tǒng)整合,以教材為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上加工整合,對教材進(jìn)行在加工,使得學(xué)生更能夠理解教材上知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。第二個(gè)我想談一談班級管理的問題。另外,做班級管理工作必須做到認(rèn)真!比如在遲到、衛(wèi)生、間操、服飾等問題上,絕對不能妥協(xié),嚴(yán)格執(zhí)法。
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