【正文】 革命的班干予以辭聘。教育教學(xué)以德育為首，為了做好班級的管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)，重點放在學(xué)生的素質(zhì)教育以及技能學(xué)習(xí)上，搞好班干隊伍的建設(shè)，在班級上，提高學(xué)生的團隊意識，加強理解能力，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能遵章守法，提高學(xué)習(xí)效率，能有效地掌握專業(yè)技能，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德品質(zhì)，加強法制教育，同時因材施教，關(guān)愛后進生，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育理會，讓學(xué)生健康成長。(2) 宿舍的規(guī)范管理、嚴格按照宿舍管理條例，進行管治，杜絕事件的發(fā)生。 做好安全法制教育(1) 廖校長逢會必談：“安全問題要天天講，時時抓。 重視關(guān)懷教育，要關(guān)心學(xué)生生活，感知他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，做好后進生的轉(zhuǎn)從工作，多個班都有后進生，多個學(xué)生教育都有他們的閃光點，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘他們的長處，加以正確引導(dǎo)，并得到發(fā)揚，在教導(dǎo)過程中多些鼓勵，多些贊揚，給他足夠信心和自尊心，如個別學(xué)生不喜歡書本知識，但他們都有很強的動手能力和模仿操作能力，只要得到合理引導(dǎo)，他的成績也不差，同時，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，要不在其以做好轉(zhuǎn)化工作，增強他們的自信心。教師的工作就是看著一批批的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，能夠在長大之后成為國家的棟梁之才。加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀律等方面齊頭并進。學(xué)習(xí)常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。開展“實踐道德規(guī)范，弘揚文明新風(fēng)”活動，進行文明禮貌專題教育，評選?！拔拿鞫Y儀之花”。清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會開展“手拉手，話小康”活動。開展“做守法小公民”主題教育。開展“”活動，進行“環(huán)保知識知多少”主題隊會。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。本班平均年齡7歲。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳拇指獎。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。俗話說，病從口入。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。（五），其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。完整的班主任工作計劃 班主任工作計劃篇六本班共有學(xué)生50人，男生27人，*23人。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。加強與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力。愿望。初步感受漢字的形體美。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。③閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。⑦積累自己喜歡的成語和格言警句。（四）寫話①對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。②能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。⑥有表達的自信心。③熱心參加校園、社區(qū)活動。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。（四）具體工作鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感；注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。有大問題及時向老師匯報。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步；（二）培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率；（三）上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)；（四）加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：（一）班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們；（二）對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚；（三）多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己；（四）多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。十一月份（一）評選最佳小雛鷹活動；（二）開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動；（三）保護環(huán)境從我做起，選“環(huán)保小衛(wèi)士”；（四）開展冬季體育鍛煉。此刻學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任四（3）班班主任。開學(xué)初，根據(jù)班級基本情景，首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情景；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，構(gòu)成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護公物，經(jīng)常堅持班級整潔、美觀，衛(wèi)生職責(zé)區(qū)無衛(wèi)生死角；期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)進取、務(wù)實、高效的工作方式，取得了必須的教育教學(xué)效果。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。班干部是班團體中十分重要的組成部分。每一天放學(xué)班干部主動留下值日，時時監(jiān)督自我，激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班團體內(nèi)部也日趨團結(jié)。首先要把真誠的愛給予后進生。比如：徐婉玉，她是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很差，但在校硬筆書法比賽中獲一等獎，我給予了表揚，感覺她很開心。平時教育學(xué)生要做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。教師的職責(zé)不僅僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。針對本班學(xué)生年齡小，剛?cè)雽W(xué)的特點，我主要做了以下幾項工作：首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。不遵守游戲規(guī)則等情況。從而明確只有課間活動守秩序，大家才能玩得快樂，休息得好。為此，我在工作中時時警惕。豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力發(fā)揮學(xué)生特長的好時機。從學(xué)生進校到現(xiàn)在這一年里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學(xué)進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了