小暑節(jié)氣教案中班小暑節(jié)氣教案小班(10篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 母的幫助下準(zhǔn)備好喜歡的餡和餃子皮，我們一起包餃子吧?。ɑ影溩右?jiàn)立冬）（四）文學(xué)知識(shí)：諺語(yǔ)有關(guān)于小暑的諺語(yǔ)可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，它們來(lái)自于生活，因此貼近生活，自然而又鮮活。，棗子結(jié)得國(guó)。，棉花整枝不停歇。，一天一場(chǎng)。，淹死老鼠。，大暑沒(méi)河堤。，頃刻之間下大雨。，暴雨無(wú)處流。表示天氣開(kāi)始炎熱，有的地方進(jìn)入雷雨最多的時(shí)節(jié)。（一）集體活動(dòng)：，拍和小暑有關(guān)的活動(dòng)照片（布置班級(jí)主題墻）。2音樂(lè)表演活動(dòng)：打擊樂(lè)《大雨小雨》、《小荷花》。：感受徐州特色—伏羊節(jié)，曬書(shū)、曬衣服，捉蛐蛐。教學(xué)重點(diǎn)：了解小暑有關(guān)的詩(shī)歌、習(xí)俗。季風(fēng)氣候是我國(guó)氣候的主要特點(diǎn)，季風(fēng)氣候是大陸性氣候與海洋性氣候的混合型，夏季受來(lái)自海洋的暖濕氣流的影響，高溫潮濕多雨。誰(shuí)能簡(jiǎn)單的列舉一下關(guān)于小暑的習(xí)俗呢？生：是！生：吃餃子，吃炒面。頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。理解小暑并且感受一下中華詩(shī)詞的魅力。九州攸同禹跡。云玉葉而五色。山無(wú)藏于紫玉。既永清于四海。西向洛陽(yáng)歸鄠杜，回頭結(jié)念蓮花府。殘花片片細(xì)柳風(fēng)，落日疏鐘小槐雨。同學(xué)們?cè)谡n下把小暑的習(xí)俗與家長(zhǎng)分享。人們實(shí)在受不了家中那股霉味了。老師請(qǐng)大家從家里帶來(lái)幾件平時(shí)不用的東西，小朋友們帶來(lái)了嗎？教師任意請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)展示他們帶來(lái)的東西。今天我們了解到了小暑時(shí)節(jié)有“曬伏”的習(xí)俗，我們也舉辦了一場(chǎng)小小的“曬伏大會(huì)”，這場(chǎng)大會(huì)不僅讓我們的東西見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，防霉防蛀，還能在大會(huì)上分享了自己的好東西，也看到了別人的寶貝，是不是收獲很多呀？在以后的生活中我們也要懂得分享，才能收獲更多的快樂(lè)。(1)教師播放蟋蟀叫聲的音頻。(2)——小蟋蟀長(zhǎng)什么樣子呀？(圓筒狀、六條腿、后腿強(qiáng)壯、有觸角)(3)——?jiǎng)e看蟋蟀個(gè)斗小，他們的脾氣可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨(dú)立生活，絕不和別的蟋蟀住一起，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會(huì)咬斗起來(lái)。(1)——蟋蟀通過(guò)摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音，我們是怎么發(fā)出聲音的呢？(2)請(qǐng)幼兒將手放在自己的喉嚨上，感受聲帶震動(dòng)。今天我們知道小暑時(shí)節(jié)小蟋蟀會(huì)到我們的屋檐下避暑，了解了蟋蟀發(fā)聲的小知識(shí)，還體驗(yàn)了幾種不同的樂(lè)器，小朋友們可以留心身邊的聲音，都是通過(guò)什么發(fā)出來(lái)的。雷暴是一種劇烈的天氣現(xiàn)象，常與大風(fēng)、暴雨相伴出現(xiàn)，有時(shí)還有冰雹，容易造成災(zāi)害。“小白龍”由于探母心切，所以一路上晝夜兼程，帶來(lái)了驚雷閃電，狂風(fēng)暴雨。③盡量不在雷暴天氣看電視，玩電腦。(3)今天小白龍來(lái)到了我們的教室，但他不喜歡自己的顏色，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫小白龍涂上顏色吧，如果你不喜歡小白龍的姿勢(shì)，幫他換一個(gè)動(dòng)作也可以。今天我們了解到了小暑時(shí)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)雷暴天氣，知道了防雷小知識(shí)，還為能呼風(fēng)喚雨的小白龍換上了新衣服。而從食物本身來(lái)說(shuō)，六、七月份，正是鮮辣上市的時(shí)候，而食藕則以七月前期為佳，正是小暑時(shí)節(jié)。——今天蓮藕知道了小朋友們要過(guò)小暑，它就來(lái)拜訪大家了。教師展示荷花圖片，請(qǐng)幼兒觀察。(2)教師分發(fā)畫(huà)紙和彩筆，幼兒自由創(chuàng)作(3)請(qǐng)幼兒展示自己的作品，教師給能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。茉莉，性喜烈日，于炎夏盛開(kāi)。取井水半杯，把花架在杯上，使花離水一二分高，用厚紙密封。——茉莉花是什么樣子的呀？(小，白色，很香等)——茉莉花不光是好看、好聞，還可以泡茶喝。不幸的是，拉剛家林在戰(zhàn)斗中為國(guó)捐驅(qū)了，李婉婉悲病不已，每天以淚洗面自休因此一天不如一天，最后終于香消玉礙朋友把她安葬以后、沒(méi)想到募地意長(zhǎng)出一朵從沿見(jiàn)過(guò)清香動(dòng)人的白色花朵，那就是茉莉花。(2)教師播放茉莉花歌曲的視頻。小朋友們回家可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。比如有些地方在這個(gè)季節(jié)流行的對(duì)弈、釣魚(yú)等活動(dòng)?！∨笥褌?，小兔子為什么會(huì)中暑呀？(天氣太熱還出門(mén)跑步)——對(duì)了，天太熱的時(shí)候我們最好不要做跑步之類(lèi)的劇烈運(yùn)動(dòng)，天氣已經(jīng)很熱了，我們?cè)賱×疫\(yùn)動(dòng)的話容易中暑哦。(3)看看那一組疊的積木最高，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)檫@時(shí)空氣內(nèi)塵埃空中的水珠，光線被折射及反射，形成了七彩光譜，也就是彩虹。(2)——小朋友們快看！彩虹姐姐到我們的教室里來(lái)了！這是因?yàn)殛?yáng)光本來(lái)就有七種顏色，當(dāng)他們聚在一起就成了白色，但是我們的這盆水和這面鏡子讓這七種顏色分開(kāi)了，這才讓我們看到了美麗的彩虹。(5)看看哪個(gè)小朋友剪得窗花能讓彩虹變得漂亮，教師
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