【正文】 同做好衛(wèi)生保健。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。大班教師個人發(fā)展計劃內容篇四新的學期又開始了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中。一、班級管理本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。三、個人方面結合工作實踐，通過各種方式進行再學習，這學期我還是將以本科為目標，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。編程早操、韻律操等活動。做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的教師們進行研討。積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經驗，運用到自己班級上面來。認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調一致。以上是優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析。上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。有初步的責任感及自我保護的能力。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。三、具體措施：(一)認真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒提供鍛煉機會，提高其生活自理能力。(二)學習方面。盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實感，環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。早晨來園時，有些早來的幼兒可以自由拿擺放在教室周圍的材料，避免幼兒無所事事。c、及時替換操作材料對于操作材料，我們也采用一月一換制。a、提供良好的閱讀環(huán)境要加強幼兒的閱讀習慣，首先就是要創(chuàng)設閱讀區(qū)。在閱讀時也可以適當放些輕音樂或者相關內容的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里，讓孩子們越來越喜歡閱讀。如：在幼兒拿書放書的時候，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻。對于自己感興趣的畫面就多看幾眼，而對于自己沒興趣的則一翻而過。看之前多拋給幼兒問題，讓幼兒能夠帶著問題去閱讀。與“幼小銜接”，開展一些活動。豐富游戲區(qū)角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會，促進幼兒全面發(fā)展。(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。知道不能玩水、玩火，玩電。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。堅持開展餐前的認讀識字活動等。五、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。注重家長工作的創(chuàng)新：本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”和“家校路路通”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容和班級網頁，抒發(fā)感想，暢所欲言。能愉快的用餐，做到用餐不大聲說話，不浪費糧食等。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間。提醒家長憑借人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。二月份：學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。4學習托班課程目標、內容。四月份：學習創(chuàng)造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍。教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討。七月份：書寫學期班務總結。八月份：對新生開展家訪工作。班級環(huán)境布置，迎接新生。十一月份：修改小課題，參加定海區(qū)小課題評選。參加幼兒園教壇新秀評選。雖然活動室的空間相對大班而言比較擁擠，但我們會盡我們所能，較快有序的開展一系列教學工作，使幼兒也能很快的適應幼兒園集體生活。無論是不是自己認識的老師，大多數(shù)幼兒都會很積極、主動地打招呼。再如：下午幼兒離園的時候，幼兒一般都習慣地會把小椅子塞好，可是有的幼兒急急忙忙會忘記，鄰桌的幼兒或者鄰近的幼兒發(fā)現(xiàn)后就會主動地把椅子塞塞好。膽量提高了。對動植物感興趣，但沒有較好的觀察記錄習慣。不夠自信。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些推理的經驗。知道各個節(jié)日的日期和意義。為兒童創(chuàng)設問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。關注幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)，通過各種形式的活動培養(yǎng)幼兒的交往能力、責任意識和同情關愛他人的意識。深入觀察幼兒的游戲，適時的介入游戲，幫助幼兒經驗提升和交往能力的提高。1保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，開展一些有野趣的活動。大班教師個人發(fā)展計劃內容篇八20年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：一、班級情況分析教師情況介紹：本學期依舊由我、ale 以及顧老師三位老師帶班。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班。 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。四、保教方面:充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。二、教學目標：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：(一) 興趣閱讀特色(二) 觀察、講述、繪畫特色四、具體實施措施:求實。求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。求新，確立創(chuàng)新的教學觀。大班教師個人發(fā)展計劃內容篇十一、指導思想家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。(三)增進親子間的情感。促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。五、家園合作老師的領導下，有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。學會在戶外活動歸來，自己增減衣服。一、班級情況分析我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。要怎樣言傳身教的實施好教育行為。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師、研究者和政策制定者將學習品質視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的一個相當重要的、關鍵的領域。寫好每一次教育活動計劃。多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。繼續(xù)應用qq和班級博客和家長進行網絡交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。所以，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：。用飽滿的熱情對待工作。活動目標：知道9月10日是教師節(jié)。幼兒畫冊《社會》活動重點：知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。三、保教方面：充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的意識，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設的過程中。我覺得我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設應與教育任務，內容相結合，注重發(fā)揮，塑造幼兒的“三性”，要使幼兒園的環(huán)境和活動材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價值和意義，通過多種方式，激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師由單純的知識傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔自己的一份責任，使幼兒的參與性落到實處。家長園地家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。大班教師個人發(fā)展計劃內容篇十七一、指導思想幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。增強家長對幼兒園的信任感。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。介紹幼兒園。由園長向教師贈送節(jié)日禮品（園長發(fā)表簡短感言）。二、研修目標通過培訓，轉變教育觀念，提高認識。學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極致詞。積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。大班教師個人發(fā)展計劃內容篇二十一、工作思想以科學發(fā)展觀和縣進修校關于教師培訓工作的文件精神為指導，立足于全面提高教育教學質量，著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新潛力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。更新教育教學觀念，提升教育科研潛力。加強教育技術潛力培訓，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設。1。特色建設，引領教師專業(yè)知識自主提升。3。語言領域：(1)聽不懂或有疑問時能主動提問。：(1)閱讀圖書時不夠專注，有玩鬧現(xiàn)象。(3)能連續(xù)拍球。社會領域：(1)有高興地或有趣的事愿意與大家分享。(5)能有禮貌與人交往。(2)能動手動腦尋找答案。：任務意識差，不能很好地制定適合自己的計劃。(3)愿意和別人分享、交流自己的藝術作品和美感體驗。演唱時，音準不夠，節(jié)奏不夠準確。：：環(huán)境創(chuàng)設過程中，把握不夠準確，缺少體現(xiàn)幼兒自主、探索性學習的內容。我們會利用各種途徑主動的與家長進行溝通和交流，家長對我們的工作給予了認可，同時能在需要時隨時給與大力支持。：家長的工作還需要探索與創(chuàng)新方法,限度的利用家長的教育資源。家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費。家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子。培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。要防止孩子在分享時產生攀比的心理。在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。二、公共場所禮儀安全常識(出游安全)游玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。出游時，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力?；顒幽繕耍褐肋f接物品要用雙手并眼睛看著對方?；顒幽繕耍簩W習正確拿取和傳遞危險物品的方法。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：（一）集體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。（三）上課、作業(yè)時要做到，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。