【正文】 第一課。，學雷鋒志愿者服務活動。四月份：、網(wǎng)上祭奠，掃墓活動，觀看愛國影片。社區(qū)志愿服務。六月份：“六一”開展20xx年讀書藝術節(jié)閉幕式。七月份：，家長一封信。 有效組織班主任工作例會。特別是新上崗班主任的業(yè)務培訓和骨干班主任培訓，注意培養(yǎng)年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。一是組織學生收看開學第一課。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動。通過班級、年級、學校層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發(fā)揮學校心理咨詢室功能。本學期結合“ 10月10日 世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。根據(jù)學校實際情況，開辦家長學校，針對不同年級段的家長，培訓不同的內容，提出不同的要求。根據(jù)市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神，建立好第二屆學校家長委員會，努力構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，讓家長充分參與學校管理。四是借助社區(qū)教育力量。二、德育目標以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過初三級學校課程教學，使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，良好個性品質以及初步的辨證唯物主義觀點。教學，使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。從而進一步激勵學生為國家富強，人民富裕而刻苦鉆研努力學習。(7)每教完一章，進行一次測試，以便發(fā)揮學生才能，鼓勵學生的點滴進步，激勵學更努力學習，確立更高的學習目標。學生各個方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉折。在班級進行競賽活動，激發(fā)學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風。抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習。本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。開學初，抓好太極拳練習，磨練學生的意志，力爭在全校的太極拳比賽中取得好成績。認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。1) 、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質，健全人格，健康心理和進取精神的合格學生，同時樹立師德典范。二是加強班主任隊伍建設。讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，作什么，不能作什么。以三月份校風建設活動月、四月份弘揚和培育民族精神活動月、五月份校園文化藝術節(jié)為著力點，積極開展豐富多彩的文藝體育活動，推進校園文化建設和精神文明建設。做好每天第九節(jié)活動課安排、編排工作，抓好課間、活動課檢查評比工作。班主任平時必須認真學習德育文件和教育理論，努力提高育人水平，要對照《教師行為規(guī)范》和《學生行為規(guī)范》，主動開展好學生教育工作；要注意培養(yǎng)好班隊干部，實施班級自主管理，學年末寫出一篇有一定質量的專題總結或論文。要從規(guī)范學生行為習慣做起，以道德實踐體驗活動為載體，結合“三八”、“清明節(jié)”、“五一”、和“六一”節(jié)等重大節(jié)日，充分利用班隊活動、晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的愛國主義、集體主義、環(huán)保、勞動、法制、安全、國防、網(wǎng)絡、心理健康、環(huán)境保護等基礎道德與基礎文明養(yǎng)成教育。加強學校網(wǎng)絡建設。重視德育文化建設。但也有少數(shù)學生有比較好的學習習慣。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。（五）心理健康教育：正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。抓好學生的常規(guī)教育。增強學生的集體榮譽感和凝聚力。4。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。思想品德課是向學生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應根據(jù)學生的年級、年齡特點制