【正文】 生學習“中學生日常行為規(guī)范”和“中學生守則”“衛(wèi)生紀律檢評細則”等規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)景。利用每周一早晨班會課總結每周的學生表現(xiàn)情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。除了學校召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條的方式，登門家訪的形式與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。但經(jīng)過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習成績也明顯提高。這學期，我們注重學生的安全問題，進行了三次安全教育。針對學生日常學習、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和教育。特別是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學進行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學習積極性、主動性的學生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。開學之初，我們根據(jù)小學信息反饋選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了學生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論、交流。學得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命100周年中學生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。各科老師都參加了學校的教學大比武獲得，連定崗實習的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學校的嘉獎。八、重視個別單獨輔導，努力提高學生的學習成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。七年級班主任工作總結免費 七年級班主任學期總結篇六今年我擔任了七年級(2)班的班主任工作。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。四、確立帶班理念、班級口號、班訓、班規(guī)有了積極、健康、向上的班級理念、班級口號、班訓，就會又正確的方向。教孩子三年，心里想著孩子三十年。將學校要求張貼的及常用的資料整理歸類張貼整齊。布置圖書角。(靜凈精敬競)六、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?；谖野嗤瑢W的現(xiàn)狀，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學獎狀，他們非常高興。好人好事、紀律明星、拾金不昧、勞動標兵等進行獎勵。在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關系融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。七年級班主任工作總結免費 七年級班主任學期總結篇八轉(zhuǎn)眼一年又過去了，20__年悄然而至。構成了一個學習風氣正，團結友愛，互幫互助、樂觀進取的優(yōu)良班團體。同時我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長負責制》等一些制度。第二、加強了學生的養(yǎng)成性教育。每個學生都是一個個體，他們共同組成一個班團體。也進取培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科教師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，進取的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。七年級班主任工作總結免費 七年級班主任學期總結篇九我任學期七年級77班的班主任以來，努力探究班主任工作的思路與方法，制定多項有關生活和學習的常規(guī)，進行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。因此我在班級中系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。雖然77班后進生不多，但也不容忽視。以自己對他們的關心，叩響他們心靈的門。四、努力形成富有特色的班級文化開展豐富多彩的課外活動，組織別開生面的主題班會，發(fā)揮同學們的個性特長。如“我運動，我快樂”為主題的班級籃球比賽，讓孩子們在學校勞逸結合。從畢業(yè)成績來看七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小。理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學記數(shù)法表示。在準確判斷、正確合并同類項的基礎上，進行整式的加減運算。、能分析實際問題中的數(shù)量關系，并列出整式表示。了解解方程的基本目標(使方程逐步轉(zhuǎn)化為_=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想。能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形。、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法。會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算。，通過與其他同學交流、活動，初步形成積極參與數(shù)學活動，主動與他人合作交流的意?；疽螅孩偌皶r預習。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。包括學習用品、相關知識和心理準備。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。指導學生養(yǎng)成復習的習慣。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復習，及時鞏固知識。作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣。各教研組每周要及時檢查教師的教學計劃執(zhí)行情況、教案、作業(yè)批改、教研活動記錄、課后輔導記錄。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。如何誘發(fā)學生產(chǎn)生與學習內(nèi)容、學習活動本身相聯(lián)系的直接學習興趣，使學生從新課伊始產(chǎn)生強烈的求知__至關重要的。(3)創(chuàng)設情景，誘發(fā)興趣在教學中，適時地創(chuàng)設和諧、愉悅的求知情景，激發(fā)學生樂學、愛學數(shù)學的內(nèi)驅(qū)力，誘發(fā)學生學習興趣。比看教師拼、擺，聽師講解獲得的知識牢固得多，既能提高學生的學習興趣，又能發(fā)展學生的數(shù)學潛能。突出方程這個重點內(nèi)容，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中。把握好“圖形初步認識”的有關內(nèi)容的要求。利用好選學內(nèi)容。讀法指導、聽法指導、思法指導、寫法指導、記法指導。經(jīng)常與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系，互相交流信息。注意揚長避短，堅持崗位練功。利用業(yè)余時間多讀書，多閱讀有關的書籍與刊物，了解先進的教育方法，學習與借鑒對自己有用的教育學生的方法?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、開學初深入了解學生，培養(yǎng)學生進取精神作。在班會教學過程中作了一些針對性措施激發(fā)學生進取心：以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。開學初，我與學生一起討論，制定“自主管理、合作發(fā)展型班級”的德育特色班級。制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為。三、教育學生努力學習，關心學生身心健康學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時，我也經(jīng)常利用班會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。四、加強安全教育。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。七年級班主任工作總結免費 七年級班主任學期總結篇十二本學期我擔任七年級（x）班班主任工作。我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。我是這么想的，我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。七年級的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。在此過程中，我起到了橋梁的作用。七年級班主任工作總結免費 七年級班主任學期總結篇十三一，思想認識，工作態(tài)度。朱永新也說過，人與人的判別僅僅在于狀態(tài)的不同。在學校辦公室與住室、食堂之間，兩點一線。也沒有張揚的個性，似乎還有點任勞任怨的性格。每天六點起床，鍛煉身體。三，完成任務情況。3，認真及時與個別問題學生談話。7，堅持坐班批改作業(yè)。12，認真參與學校組織的各種活動，認真完成學校安排的各項任務。不吃零食的習慣培養(yǎng)也有進步。印刷品，“三管六不”，“____”。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依?！案腥诵恼?，莫先乎情。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。所以，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應當使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。針對這一情景，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和回到的機會，之后教師只要加以指導，就能很好的解決問題。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做。這個學期我擔任初一(_)班的班主任。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，教育學生注意教室安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學生傷害事故處理辦法等學校的相關管理制度，使學生在紀律上、生活上，學習上符合初中的要求。紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提，因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。二、正面宣傳、教育，形成團結友愛的良好班風。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委會來完成，比如路隊長、就寢部長、衛(wèi)生部長、學習部長、財務部長等九部，班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。本學期中，我制定了“班級學習警語”，明確提出“讓早讀讀起來，讓課上學起來，讓自習靜下來”的口號，常讓學生溫習，常提醒常遵守。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。這一時期培養(yǎng)成的各種習慣將會對學生三年的生活產(chǎn)生重大的影響?！叭翰呷毫?，制定班規(guī)”主題班會。有利于培養(yǎng)后進學生的自尊心，也有利于約束學習優(yōu)秀的學生。二、開展了豐富多彩的班級活動。“猜一猜”請同學們在一張紙上寫下班級同學們的特征，然后讓學生猜一猜是哪名學生。三、本期班級出現(xiàn)的問題及措施。為此，我們請同學們探討說臟話的危害，一個高素質(zhì)的人是怎樣說話的等問題，使學生認識到說臟話是不文明的表現(xiàn)，只能證明一個人的素質(zhì)低下，是沒有人愿意與這種人交往的。我們班形成了以___為首的青龍幫和以__為首的無名幫，這些幫派對班級的發(fā)展帶來了極大的害處，不利于班委會和團支部開展活動，也容易產(chǎn)生一些同學間的沖突。又通過其他措施分化，最終使非法幫派在班級中清除?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：選拔班干部班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。其次使用各類特