【正文】 進食可能遇到的危險。教師：小朋友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要注意哪些事情呢？教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖畫，用自我的語言說一說。知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫人行道?？匆豢慈藗冞^馬路的情景圖片師：剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈，是不是認識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧！(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。要綠燈亮時才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。不管是大人，還是小朋友。準備：有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。(一)在家里。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方。(四)在幼兒園里。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)。(組織幼兒撤離)?；顒訙蕚洌弘娨暀C、電腦、視頻《不在廚房玩》。：瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對瑾兒說了什么?師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險性，一個人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。4師：那你們知道廚房里還有哪些危險嗎?師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動哦。通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。二、你才我翻“小朋友，你們知道哪些交通標志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”三、出示各種交通標志，引起興趣?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了?！拔覄倓偼娴每筛吲d了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！”七、評價并結(jié)束活動。如果沒有了交通標志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。懂得自我保護。教學(xué)準備：《自我保護》視頻。二、請小朋友們指出消防車和警車。你剛才看到了什么?走丟了應(yīng)該怎么辦?b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么?求救的時候是喊什么?幼兒園安全教育教案中班交通安全篇十帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。準備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。五、活動延伸，主題內(nèi)化。幼兒園安全教育教案中班交通安全篇十一吳英浩：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方，不去沒人的地方。幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬，讓幼兒注意身邊的危險事件，不做危險的事，要遠離危險，保護自己。1．教師和家長平時注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。畫面二：坐公交車。（4）安全乘車。（3）小兔被陌生人的氣球引誘而去。畫面四：和兔奶奶快樂相聚。）。（一）引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。3．幼兒觀察小畫面（3）。1．幼兒觀察小畫面（1）。（1）這個叔叔手里拿著什么？他會對小兔說些什么？（2）小兔怎么樣了？它跟這個叔叔走可以嗎？為什么不可以？應(yīng)該怎么做？4．幼兒觀察小畫面（4）。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?(2)把小朋友的錯誤糾正過來。教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園安全教育教案中班交通安全篇十四，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的`合作交流意識。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(1)通過這節(jié)課的學(xué)習,你懂得了什么?(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。家長通知書、數(shù)碼相機。參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。能描述消防員制服的特色。(3)你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)?(4)小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭？故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。)。(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。幼兒觀察小畫面(3)。(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。(1)這只小兔在干什么?(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?幼兒觀察小畫面(5)。在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。明確飲食衛(wèi)生。請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。(2)身體患病者不要去游泳。(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區(qū)游泳。(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。一般處理辦法：(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。幼兒園安全教育教案中班交通安全篇二十本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。