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最新音樂教師工作總結(jié)(五篇)-預(yù)覽頁

2025-08-04 21:22 上一頁面

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【正文】 也教得開心。在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在課堂教學(xué)中我會,為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題,使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。我這一年的實驗教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,要充分相信他們,他們會帶給你意外的驚喜。以往的音樂課有個誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。通過節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感有了進一步的提高。有幽默感的人,能感受生活中的美好層面,抓住生活中有趣的一面,以真切、自然、和諧、機智、滑稽、諷刺等方式表現(xiàn)出來,給周圍的人們帶來歡樂,幽默的人總是受到歡迎?!耙魳肥且环N毫不虛偽地反映人和人民道德品質(zhì)的語言”。樂曲描繪了二泉美麗的景色,傾訴了作者所遭受的痛苦,鮮明地表現(xiàn)了作者在苦難生活中磨煉出來的倔強而剛毅的性格,表達了他對黑暗勢力不妥協(xié)的斗爭和反抗。孩子們更需要快樂的音樂,不再是學(xué)海無涯苦作舟。有很多地方急需提高,因此我要求從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。音樂教師 工作總結(jié)篇三一學(xué)年的工作即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。為人師表,有奉獻精神。還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。我雖然是個老教師但是我從不服老。課前認真?zhèn)湔n。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。(2)在學(xué)校搬家和掃雪時能做到積極肯干。一份春華,一份秋實,多少汗水、多少付出。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級、五年級、六年級的音樂課及三年級的專題課教學(xué)任務(wù)。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。利用學(xué)生喜歡的歌曲進行教學(xué),經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),學(xué)會吹奏了《四季歌》《春天在那里》《讓我們蕩起雙槳》《每當(dāng)我走過老師窗前》《粉刷匠》等歌曲。四、個人學(xué)習(xí):我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有必須的審美本事,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱歡樂的學(xué)校,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。好朋友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養(yǎng)孩子們對學(xué)校的感情,對生活的情趣。對這組教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn)??蓯鄣膭游锇ā度恍∝i》、《歡樂的小熊貓》、《動物說話》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩。二、思想教育教學(xué)中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。在教學(xué)中,認真鉆研課標(biāo),精心設(shè)計教案,科學(xué)上課,力求到達課標(biāo)的要求。
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