【正文】 的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運(yùn)?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學(xué)，就坐我這個(gè)車。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時(shí)候，有近50個(gè)孩子坐他的車去上學(xué)，見到年齡較小的孩子時(shí)，彭文軍還會(huì)叫售票員把孩子抱上車。在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。單純的孩子的心我們都走不進(jìn)去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛下形成的。作為一名省委選派干部，沈浩從省級(jí)機(jī)關(guān)直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉(zhuǎn)換是需要勇氣和決心的。改革開放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實(shí)惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項(xiàng)事業(yè)有了多少發(fā)展？這些問題群眾其實(shí)是看在眼里急在心里的。金杯銀杯，不如群眾的口碑。這就是因?yàn)樯蚝谱屝彽娜罕姼惺艿搅它h的溫暖，體會(huì)到了黨的關(guān)懷。責(zé)任重于泰山。 我想會(huì)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，對(duì)此我充滿信心”。沈浩這一輩子沒有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯(lián)想到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開朗。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。也正因?yàn)樗谛彽臐M腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業(yè)績。沈浩在日記里寫道“小崗村幾十年來沒有發(fā)展起來的原因在哪里？還不就是根子在干部?？吹缴蚝凭叛夏浮拔业墓怨砸狘h的話”那幾個(gè)字，我的心一陣陣的顫抖。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。學(xué)習(xí)光榮事跡的目的不僅是為了忠實(shí)記錄歷史，更是為了傳承先輩們的寶貴遺產(chǎn)和智慧。通過深入學(xué)習(xí)一位偉人的事跡，我們可以了解他們的思想、個(gè)性和行為準(zhǔn)則，吸取他們的智慧和成功經(jīng)驗(yàn)，為自己提供正確的人生導(dǎo)向。當(dāng)我們閱讀一位偉人的事跡時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成功都是來自于努力奮斗和不懈追求的結(jié)果。再者，學(xué)習(xí)光榮事跡還能激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感和正義感。通過了解和學(xué)習(xí)那些為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人物，可以更好地傳承國家的歷史和文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和認(rèn)同感。第五段：結(jié)論(200字)。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)光榮事跡的活動(dòng)，通過這個(gè)過程不斷自我完善，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。翻越高山，為心底那份熱愛。只因?yàn)橛兄@份深沉的愛，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問著、調(diào)查著、思考著、行動(dòng)著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見、摸得著的實(shí)在幸福。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。嚴(yán)父愛子，靠自己才算本事。一個(gè)手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強(qiáng)不息。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時(shí)刻裝著夢(mèng)和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)有力。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)山事跡的心得體會(huì)。在他的成長過程中，他始終保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，最終闖出了一片天地。他對(duì)市場的敏銳洞察力和獨(dú)特思維的發(fā)揮，使他能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。關(guān)山的創(chuàng)業(yè)之路是一條充滿坎坷和挫折的艱辛之旅。此外，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡也讓我明白到人脈關(guān)系的重要性。通過學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡，我明白到與人為善、善于溝通與合作，能為個(gè)人事業(yè)的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇。相信通過不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)變得更加勇敢、智慧、堅(jiān)韌，迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)帲趭^地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘曾說“源自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。劉大銘的成長歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。他的精湛醫(yī)術(shù)和高尚品德讓我感受到了偉大的力量，并對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)華佗，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門需要勤奮和智慧的學(xué)科。華佗不僅醫(yī)術(shù)過人，而且道德高尚。對(duì)于每一位醫(yī)務(wù)工作者來說，患者的健康和幸福應(yīng)該是我們最重要的追求，而不是撈取個(gè)人利益或者追求名利。他曾主動(dòng)承擔(dān)過危險(xiǎn)的手術(shù)，成功地挽救了許多危重病人的生命。最后，華佗溫和寬容的性格給了我很大的觸動(dòng)。華佗溫和寬容的性格使我明白了待人處事的真諦，即要尊重他人，理解他人，并愿意與他人交流和分享。我將會(huì)以華佗事跡為榜樣，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平和道德修養(yǎng)，并努力成為一名對(duì)社會(huì)有益的醫(yī)務(wù)工作者。首先，在了解關(guān)山先生的事跡之前，我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)一直停留在成績和知識(shí)的獲取上。其次，關(guān)山先生始終對(duì)學(xué)習(xí)保持著極高的熱情和不斷追求進(jìn)步的精神。第三，關(guān)山先生從未忘記與他人分享和奉獻(xiàn)的意義。因此，我將把學(xué)到的知識(shí)不吝嗇地分享給他人，用自己的行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過程中，我也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我會(huì)保持堅(jiān)持和毅力，不輕易放棄，相信只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。同時(shí)，我也將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)分享給他人，用自己的行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。我認(rèn)為，劉老師正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。首先，華佗的聰明才智給了我很大的啟示。學(xué)習(xí)華佗的事跡讓我意識(shí)到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平，才能在自己的領(lǐng)域中取得突出的成就。他對(duì)待病人無論貴賤，都堅(jiān)持醫(yī)德至上，不論病人的地位和財(cái)富大小，都一視同仁。他積極與其他醫(yī)學(xué)家和同仁交流學(xué)習(xí)，從他人的經(jīng)驗(yàn)中不斷汲取營養(yǎng)。最后，華佗的堅(jiān)持與勇敢給了我很大的啟示。學(xué)習(xí)華佗的事跡讓我明白了，只有勇于堅(jiān)持自己的信念，迎難而上，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的成就。事跡材料心得體會(huì)篇十四60多年前，青春年少的xxx，成為中越邊境一線的小學(xué)教師，也就是從那時(shí)開始，他邁上了愛護(hù)界碑之漫漫長路，一塊塊莊嚴(yán)聳立的界碑，飽含著他的愛國熱情。當(dāng)時(shí)，一些邊民的愛國護(hù)碑意識(shí)還很淡薄，牛羊拴碑上，垃圾丟碑旁，荒草恣意長，任由界碑污損。愛國護(hù)碑行動(dòng)一啟動(dòng)，腳步就從沒停止，成為對(duì)邊境地區(qū)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的“必修課”，xxx無論是在邊境地區(qū)從教的二十多年，還是到城區(qū)工作以后，直至退休以來，都為這項(xiàng)行動(dòng)當(dāng)旗手、扛大旗?！眡xx說?！凹t領(lǐng)巾護(hù)碑小分隊(duì)”活動(dòng)先后榮獲“全國少先隊(duì)體驗(yàn)教育成果展示”一等獎(jiǎng)、全國“童趣杯”特色小隊(duì)等多項(xiàng)榮譽(yù)。守邊固邊、愛碑護(hù)碑成為廣大邊境學(xué)生崇尚的一種光榮使命，成為了當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的新常態(tài)。在xxx的影響帶動(dòng)下，90%以上的邊民群眾都參與過守邊護(hù)碑行動(dòng)，甚至有很多家庭一家3代人都加入了愛碑護(hù)碑行列。我們要結(jié)合學(xué)習(xí)沈浩同志，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己崗位職責(zé)的神圣性，進(jìn)一步加深對(duì)當(dāng)代共產(chǎn)黨人所肩負(fù)的時(shí)代使命的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，建設(shè)完美社會(huì)，創(chuàng)造完美生活。個(gè)性是要抓住開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，努力掌握科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)，明確科學(xué)發(fā)展觀在本地的具體要求，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，善于借鑒，善于總結(jié)，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)各項(xiàng)工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實(shí)際本領(lǐng)。沈浩同志的事跡和精神，我最近不斷地、多方面地領(lǐng)悟著?；鶎痈刹可硖幦罕娭?，必須要把沈浩同志作為一面鏡子，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。要學(xué)習(xí)沈浩同志鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，切實(shí)做到扎根基層，盡職盡責(zé)，任勞任怨。廣大基層干部學(xué)習(xí)沈浩同志，就要時(shí)刻牢記在基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，必須要有職業(yè)的珍愛感、職業(yè)