【正文】 伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手。二、教育教學總目標根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣。三、具體目標l、健康逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋。喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為。繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂?？茖W在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動。每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。觀察設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，知道他們的特征。不斷提高幼兒的交往能力。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。本學期，我班將主要以保育為重點。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展。激發(fā)他們發(fā)現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能。引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經驗，發(fā)現了下一步工作的方向與目標。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往。知道必要的安全保健知識，學習保護自己。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。社會領域能主動地參與各項活動，有自信心。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。提高保育質量加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。托班第二學期工作計劃篇七光陰似箭，新的學期即將到來，明確了本學期的工作目標和要求。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。搞好內務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。四、加強思想品德教育幼兒模仿能力強，感知事物快。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。提高幼兒的口語表達能力平時老師帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復習)。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵。六、家園聯系工作接送時保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。堅持對社區(qū)內的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。每周五為家長接待日，進行個別咨詢。利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。三、工作措施（一）為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。（二）鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。措施：（1）開展“我進步啦”主題墻評比活動，為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺，借助這一評比平臺，促進每個幼兒的自我比較、提高。通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。個別新生入園，安定幼兒的情緒。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。參加段親子春游活動。進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。六月份：本月的重點是“慶六一”活動。七月份：本月的重點是各類學期結束工作。托班第二學期工作計劃篇十一、指導思想《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點，具體活動為：2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。每月出一份《親子小報》。請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。一、現況分析：我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。二、工作任務：1常規(guī)工作：：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。2幼兒教育教學工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。a：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。3家園互動，互相合作，協(xié)調一致，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。四月份：。4.“健康寶貝展活力”系列活動。六月份：1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。（三）家長教育理念：大多數家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。三、本學期家長工作計劃與措施：利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。引導家長正確看待自己的孩子。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調羹，獨立用餐入手，