最新師德師風演講稿最新(3篇)-預覽頁
【正文】 車。父親坐在車里，滿臉幸福，他認為學校不簡單，兒子了不起。我曾羨慕廣東的`哥的愛心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調動，其實，我們的老師更是我身邊真實的花朵，讓我感動，多少次他們在我身后輕按喇叭，送我一個微微的笑；多少次，他們在我前面停下，招呼我上車；多少次他們用車燈照亮我自行車前行的路程。學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧。我愿做大樹的葉子，根深深扎進土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸取；它昂揚向上，與白云嬉戲，去做花開的事業(yè)?！边x擇了教師，就是選擇了樹葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。其次，感謝我們這個年級，這是一個小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競爭向上，這里充滿無限溫馨與希望。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉。這就是靠山，這就是力量，這就是感動。感謝年級，給與了我這份豐厚的感動。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學生的到來，“老師，您早”，一句清雅的問候，給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機；書聲瑯瑯，那是太陽與白云的對話，那是人間最美的音樂喲，三潭印月，西山蟲唱。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹，如桃花般綻放。我感動，原來，我的身邊圍繞的是一群天使，天使的翅膀也是綠色的，正如我這枚葉片，我會讓他更加充滿生機。今天，我不得不帶著感動再次出發(fā)。最后，我想用自擬的一首詞《滿江紅》來結束今天的演講：暑隱清秋，滿庭芳。笑對林間月，幾多空想，休獨笑書生畫帆船，北邀曹公笑周郎。但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。他們的心，有更多需要被人理解的東西。這我是有著多么深刻的體會啊！我是帶著稚氣踏入學校大門的。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。”我形容不出當時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠失去了爸爸。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的
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